Autorregulación del aprendizaje en primer curso del grado de Arquitectura. Perspectiva del estudiante como agente de cambio. - [Self-regulated learning in the first year of the architecture degree. Student perspective as a change agent.]

Abstract

Autorregulación del aprendizaje en primer curso del grado de Arquitectura. Perspectiva del estudiante como agente de cambio.Self-regulated learning in the first year of the architecture degree. Student perspective as a change agent.