Avaliação da intervenção educativa em grupo para diabéticos assistidos em um Centro de Saúde Escola [Evaluation of group educational intervention for diabetics receiving care at Teaching Clinic]

Abstract

RESUMO Introdução: grupos educativos promovem troca de experiências entre os integrantes e desenvolvem habilidades necessárias para o controle adequado do problema. Objetivo: relatar a avaliação da intervenção educativa, com o uso do questionário de conhecimento de diabetes mellitus, no Centro de Saúde Escola de São José do Rio Preto. Método: trata-se de um estudo de relato de experiência através da descrição de intervenção educativa. A amostra foi constituída de 64 pacientes diagnosticados com diabetes mellitus que são acompanhados em um Centro de Saúde Escola do município de São José do Rio Preto, SP, Brasil, no período de 2007 a 2008. A análise dos dados foi estatística descritiva. Resultados: o grupo que recebeu as orientações apresentou melhores resultados quando comparado ao grupo controle. Conclusão: notou-se a importância da orientação em grupo como um meio eficaz no aumento dos conhecimentos a respeito da doença proporcionando um melhor controle da doença. Sugerem-se estudos com intervenções futuras nesta área do conhecimento. Palavras-chave: Educação; diabetes mellitus; enfermagem; orientação.

Perfil clínico epidemiológico de crianças admitidas em unidade pediátrica [Clinical and epidemiological profile of children admitted to a pediatric unit] [Perfil clínico y epidemiológico de niños ingresados en una unidad pediátrica]

“…O combate à desigualdade busca ampliar o nível de saúde, mas, para isto, é necessário o desenvolvimento de políticas intersetoriais (econômicas, de emprego, de renda, moradia, educação, etc. ), visando assim a garantia da participação e da autonomia/empoderamento das populações, para que estas possam colaborar com a transformação da sociedade 10,11 .…”

Impacto das tecnologias inovadoras na vida de diabéticos adultos: revisão integrativa

“…Quando há uma intervenção educativa eficaz, na qual o conteúdo abordado consegue ser assimilado pelos participantes, o nível de conhecimento passa a ser maior, como visto no presente estudo, o que permite, posteriormente, um melhor controle da doença por parte dos pacientes. Diversas publicações, em diferentes países, têm reportado a importância de programas educativos para promover maior adesão ao tratamento, resultando em melhor controle do diabetes 25 Todavia, quando o paciente deixou de utilizar o serviço de aconselhamento, ocorreu diminuição dos efeitos benéficos previamente alcançados, isto é, as intervenções não foram capazes de promover mudanças definitivas de comportamentos 11 . Estas mudanças só serão permanentes se acompanhadas de políticas públicas de saúde de abrangência populacional e de acompanhamento efetivo da atenção primária à saúde.…”

Impacto de uma intervenção educacional de enfermagem em pacientes portadores de DPOC

“…Nesse sentido, estudos relacionados à educação em saúde são fundamentais para contribuir com a atuação da equipe e proporcionar ao paciente conhecimento sobre seu quadro e melhores condições de autocuidado após a alta, a fim de realizar o manejo de sua doença de maneira eficaz e segura diminuindo as complicações e internações hospitalares 11,12 .…”