Avaliação da sonolência do estudante de Medicina no Brasil e sua influência na qualidade de vida e ambiente de ensino

Abstract

AGRADECIMENTOS À, Patricia Zen Tempski, que me acompanha desde o início da minha formação acadêmica, e me orientou não só nesse trabalho, mas participou de muitos processos da minha formação como docente. Sou grato por poder trabalhar em um projeto de pesquisa deste tamanho, e por sua convivência nesses anos todos que me permitiu adquirir ainda mais conhecimento sobre pesquisa em educação.Ao professor Milton de Arruda Martins, por sua experiência em pesquisa, sempre um exemplo de dedicação profissional, servindo de inspiração para mim. À minha banca de qualificação, Prof. Sérgio Baldassin, Profa. Isabela Benseñor e Profa. Fernanda Arantes que contribuíram substancialmente para discussão e maturidade do projeto de pesquisa. Ao Professor Geraldo Lorenzi-Filho que ajudou na discussão do projeto e na elaboração dos questionários do sono. À minha esposa Juliana Carvajal, que me apoiou e incentivou sempre, e esteve ao meu lado desde o início dessa pós-graduação. Aos meus pais que me proporcionaram educação e estudos ao longo desses anos todos. Às minhas irmãs Fernanda e Joana, que sempre mostraram ser exemplo de dedicação e cuidado com o próximo, nas suas profissões. Aos meus sogros, cunhados e sobrinhos, pelo apoio constante e ajuda. Aos meus colegas de doutorado, Helena Paro, com sua obsessão pela qualidade e evidência científica, Sylvia Enns, por sua organização germânica do trabalho, Fernanda Brenneisen, pelas ideias e discussões da saúde mental do estudante, Munique Almeida Peleias, por sua disposição, carisma e trabalho em equipe e Silmar Gannam, por sua genialidade. Aprendi muito com vocês, o que tornou meu caminho facilitado e muito mais agradável. Ao prof. Paulo Silveira, pela convivência, aprendizado, e pela construção da Plataforma VERAS, sempre disposto a passar seus conhecimentos sobre estatística, programação e informática. Ao prof. Itamar Santos, por me ensinar um pouco mais de estatística, com modelos de regressão e na utilização do software R. À Regina Albanese Pose, que acompanhou o início da minha caminhada nesse projeto e sempre me incentivou, contribuindo para a minha maturidade no estudo da estatística. À Rosana Vilela, por sempre ser prestativa com as pessoas ao seu redor, sua valiosa ajuda permitiu cumprir etapas fundamentais da minha pós-graduação. A todos os alunos que participaram do projeto e aos pesquisadores associados de cada instituição que dedicaram parte do seu tempo valioso para tornar possível o projeto VERAS. "A man is a success if he gets up in the morning and gets to bed at night, and in between he does what he wants to do"

Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina

“…A falta de tempo é a principal queixa dos estudantes durante a graduação de Medicina sendo identificado como um fator estressante 2,12,46,121 . Um estudo do Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa de 2016 demonstrou discrepância entre as exigências de carga horária do curso de Medicina (20 a 30% a mais) comparada a outros cursos de graduação no Brasil 74,122 . Alguns itens do domínio Físico do VERAS-Q, em que a maioria dos estudantes relatou não conseguir se alimentar adequadamente e não praticar atividades físicas regularmente, possivelmente está associada à falta de tempo 49 .…”