Bahan Ajar Muatan IPS Berpendekatan Heutagogy Berbasis Kearifan Lokal Bali Sistem Subak

Abstract

Bahan ajar adalah komponen yang digunakan saat kegiatan belajar yang berisikan materi ajar. Kurangnya sumber belajar yang dimiliki siswa berakibat pada kurangnya pemahaman siswa dan mempengaruhi hasil belajar siswa. Bahan ajar yang dipilih guru kecenderungan menitikberatkan hanya pada satu bahan ajar. Padahal banyak pilihan yang dapat digunakan salah satunya dengan menyusun bahan ajar dengan pendekatan heutagogy yang diintegrasikan dengan kearifan lokal sistem subak. Kenyataannya, belum banyak bahan ajar yang berkaitan dengan lingkungan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid ditinjau dari hasil penilaian ahli, praktis ditinjau dari hasil penilaian praktisi dan respons siswa serta efektif terhadap hasil belajar IPS yang ditinjau dari hasil uji coba terhadap siswa.

Development of Learning Media for Local Wisdom Pendalungan Through 10 in 1 Box

“…Research conducted by Kusumaningrum & Masruro (2022) which uses media based on local wisdom applied to students, is proven to increase students' enthusiasm and interest in learning. states that the development of teaching materials based on local wisdom in elementary schools is valid, practical, and effectively applied in the learning process as an effort to facilitate students in understanding the material and improve student learning outcomes (Made Arini & Sudatha, 2023). Stating that, the use of local wisdom in the learning process about local potential and uniqueness aims to form students' understanding of local wisdom in their place of residence, besides that students can get to know the natural, social and cultural environment, and have skills (Elisa et al, 2022).…”

Implementasi E-Modul Berbantuan Google Sites dengan Model PBL dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik

“…Misran (2022) juga menambahkan bahwa luasnya cakupan materi yang diampu dalam pembelajaran IPS dan bersifat hafalan menjadi penyebabnya. Padahal pembelajaran IPS pada era sekarang dituntut mengedepankan student centered learning, sehingga memunculkan kebermaknaan dalam belajar (Arini & Sudatha, 2023).…”

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar

“…Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa perubahan yang cukup pesat (Ni Made Arini & Sudatha, 2023). Pada masa sekarang ini ada beberapa tuntutan dari perkembangan abad 21.…”