Barreras y facilitadores de inclusión social: una perspectiva desde las experiencias de personas con discapacidad visual

Abstract

Objetivo: Comprender las experiencias cotidianas que tienen las personas con discapacidad visual, las barreras o facilitadores para su inclusión social. Métodos: Estudio cualitativo exploratorio. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas vía telefónica, dada la condición de pandemia por la covid-19, a personas con baja visión y ceguera de Bogotá, Arauca, Bucaramanga y Piedecuesta. Para el proceso de análisis, se utilizó el diseño metodológico desde Taylor y Bogdan. Resultados: Emerge una categoría central: La inclusión la hacemos todos: Visibilizar la diversidad y las capacidades en los escenarios de la vida cotidiana. La inclusión ha estado atravesada por una lucha constante que han tenido que asumir en los diferentes espacios donde desarrollan su cotidianidad; se identifican dos escenarios críticos: el educativo y el laboral, pues son aquellos en los cuales las personas se han visto enfrentadas a un mayor número de prejuicios, estereotipos y temores. Por su parte el arte y el deporte son espacios que les han permitido romper con los imaginarios negativos de imposibilidad y por otro afianzar su autoconcepto Conclusión: Los hallazgos dan cuenta de que aún persisten miradas limitantes que conviven simultáneamente, lo cual ha dificultado la superación de esquemas ligados a una historia de beneficencia y caridad, afectando la inclusión social de las personas con discapacidad visual.