Base Conceitual Da Formação Continuada De Professores Nas Produções Acadêmicas Brasileiras: O Estado Do Conhecimento
Renato Barros de Almeida,
Rodrigo Fideles Fernandes Mohn,
Rosiris Pereira de Souza
Abstract:A proposição deste artigo foi compreender os conceitos que deram base para as produções intelectuais sobre formação continuada de professores no Brasil, bem como as produções e a própria formação continuada. Para tanto, realizamos um levantamento em quatro banco de dados: duas fontes são eventos nacionais regulares de grande relevância para o campo da formação de professores e duas fontes, repositórios de publicações. Apresentamos os dados levantados entre 2003 e 2016, assim como algumas inferências sobre a f… Show more
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