Becoming A Holistic Social Worker: An Autoethnography

Abstract

<div>This research project is an autoethnography about my journey in becoming a holistic social worker. The theoretical framework includes critical race feminism, Asian feminism, and yin yang theory. The literature review finds social workers are integrating alternative healing practices in their professional work. The research methods are the process and product of writing the autoethnography. The research question is: what persons, situations, and experiences were influential in my becoming a holistic social worker? The findings indicate the influencing factors: family environment, learning kung fu and Chinese medicine, social justice activities at church, healing professionals, working in mental health field, training in counselling and mental health, and holistic social workers. The discussions indicate white supremacy, patriarchy, capitalism, and cultural appropriation had negative impacts on my life and presented opportunities for resistance.</div>

Lehet-e „véletlenül” segítőnek lenni?

“…Az autoetnográfia és a narratív vizsgálat lehetővé teszi az élettörténet elméleti elemzését (Creswell, 2013). Ezen belül az autoetnográfia pedig lehetővé teszi a kutató személyes tapasztalatainak vizsgálatát és elméleti elemzését az őt körülvevő társadalmi kérdések összefüggésében (Lam, 2018).…”

“…Autoetnográfiai kutatások gyakran vizsgálnak veszteséggel (Ellis, 2013), függőséggel (Wakeman, 2021), gyásszal (Patti, 2012), segítővé válással (Lam, 2018) kapcsolatos tapasztalatokat, tehát olyan élményeket, amelyek mély jelentőséggel bírnak az egyén számára, és az identitására is hatással lehetnek. Ellis (2013) veszteséget elemző autoetnográfiai írásában tér ki arra, hogy a módszer kifejezetten alkalmas olyan élmények bemutatására, amelyeknél jellemző a széttöredezettség, rendezetlenség.…”

“…Jelen autoetnográfia az első szerző személyes történetéből merít, és attól válik tudományos vizsgálattá, hogy az elemzéshez elméleti keretet használunk (Lam, 2018). Az ilyen jellegű elemzés egy kreatív, tudományos folyamat, amely egyben művészi vonásokat is mutat (Lemmer, 2016), és ez megmutatkozik az adatgyűjtésben és elemzésben (Ellis et al, 2011), valamint az eredmények kreatív bemutatásában (Chang, 2008;Lam, 2018). A vizsgálatunk célja a segítővé válás folyamatának feltárása volt, a kutatási kérdésünk: Lehet-e "véletlenül" segítőnek lenni?…”