Begeleide zelfstudie om communicatievaardigheden aan te leren

Abstract

In de Faculteit Geneeskunde van de Katholieke Universiteit Leuven (K.U. Leuven) werd een pakket voor begeleide zelfstudie van elementaire communicatieve vaardigheden ontwikkeld. Om dit pakket te evalueren werden toetsen ontwikkeld voor de meting van drie vaardigheden: luisteren, vragen stellen en informeren. Over de psychometrische kwaliteit van deze toetsen werd eerder in dit tijdschrift gerapporteerd. 1 In deze publicatie wordt gerapporteerd over een onderzoek waarin de communicatievaardigheden van de groep studenten die deelnam aan de begeleide zelfstudie vergeleken werden met de communicatievaardigheden van de groep studenten die een communicatietraining volgde en van een controlegroep die aan geen van beide trainingsvormen deelnam. De basiscommunicatievaardigheden die zowel in het zelfstudiepakket als in de training aan bod kwamen, waren luisteren, vragen stellen en informeren.Dit onderzoek werd uitgevoerd in het tweede jaar, voordat de studenten deelne- Tijdschrift voor Medisch Onderwijs 2002;21(5):214-221.)