Benefícios da Intervenção Precoce para a Família de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo

Abstract

ResumoEste artigo tem como finalidade apresentar uma revisão de pesquisas, compreendidas entre os anos de 2005 a 2016, que evidenciem os benefícios da Intervenção Precoce (IP) para as famílias de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). A investigação tem documentado, de forma consistente, que a IP tem influência em vários domínios da vida das famílias, nomeadamente no que concerne ao bem-estar e qualidade de vida, ao desenvolvimento de competências, à melhoria do conhecimento e da informação obtida e ao nível da promoção da participação/envolvimento das famílias em todo o processo de apoio na IP. A conclusão desta pesquisa permite-nos compreender que a IP se traduz em resultados positivos para as famílias, permitindonos assim reforçar a importância da sua participação efetiva em todos os processos e momentos do apoio da IP. E em simultâneo sustenta a necessidade da adequação e avaliação de práticas promotoras de benefícios para as famílias apoiadas na IP.

Percepção das mães de crianças com deficiências neurológicas frente a intervenção precoce interdisciplinar

“…4 Outro estudo avaliou o risco de fratura nessa população e foi observado um risco 9,8 vezes maior de fratura em indivíduos com EB não-deambuladores em relação aos EB deambuladores. 5 Apontamos como limitações deste estudo: 1) o número relativamente pequeno de participantes, principalmente no grupo EB não-deambuladores, e podem, portanto, não ser representativos da população; 2) a não classificação do nível de deambulação; e, 3) a não categorização do estágio puberal.…”

“…Contudo, a utilização de uma ferramenta que permite acesso aos pacientes de forma complementar, segura e eficiente por parte dos profissionais da saúde, como o telemonitoramento, fortalece o vínculo e facilita o acompanhamento da progressão da doença no ambiente domiciliar. 5 Objetivo Identificar as condições de saúde, participação e fatores contextuais de acordo com a CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade), por meio de telemonitoramento em pacientes com CMT.…”

Intervenção em crianças com Transtorno do Espectro Autista aliada a um protocolo de desenvolvimento

“…No entanto as intervenções, bem como os programas multiprofissionais ou individualizados, permitem que as dificuldades geradas pelo autismo sejam reduzidas. Tal fato salienta a importância da identificação precoce desse transtorno (Cossio et al, 2018;Ribas & Gomes, 2020).…”

A Escala Bayley-III para a avaliação e intervenção do desenvolvimento infantil em equipe transdisciplinar

“…Os profissionais da equipe transdisciplinar se debruçam diante de um caso e juntos planejam, refletem a intervenção e possíveis soluções diante das diversidades que possam surgir. A transdisciplinaridade acontece quando os profissionais de diversas áreas realizam um trabalho em que seus conhecimentos se integram de forma que todos os membros da equipe sejam responsáveis, ou seja, o modelo de trabalho exige dinamismo e assistência de forma que os todos os profissionais envolvidos partilham informações, conhecimentos e estratégias, ultrapassando a formação dentro de sua área específica (DO PINHO COSSIO A, et al, 2018).…”