Benzer, Orar E Educar: Percursos De Uma Curadora Da Amazônia

Abstract

Resumo: O artigo analisa a benzedura como prática educativa a partir da experiência de uma curadora evangélica, cuja prática se assenta no enfrentamento de doenças físicas e espirituais, no ensino de terapêuticas e da doutrina evangélica. O quilombo de Abacatal no Pará é o lócus de seu atendimento, espaço de circulação de saberes. A experiência de Dona Dionéia revela a benzedura como premissas para pensarmos o processo educativo sobre o qual assenta sua prática. Teoricamente, o artigo situa-se na interface entre educação e antropologia. Caracteriza-se como um estudo de natureza qualitativa do tipo etnográfico sob a metodologia da História oral. A prática educativa de Dona Dionéia mobiliza saberes ambientais, medicinais, espirituais e corporais. Assim, homens e mulheres aprendem a partir da observação que fazem do rito de cura, na escuta das orações e terapêuticas, na imitação da técnica de produção e (re)criação do remédio, configurando uma pedagogia do cotidiano.

Ambiente, saúde e agrotóxicos: desafios e perspectivas na defesa da saúde humana, ambiental e do(a) trabalhador(a).

“…Dentre os fatores que podem estar relacionados a subnotificação pode-se citar falta de capacitação da equipe que notifica os casos, erro no diagnóstico, ausência de notificação de casos diagnosticados, falta de estrutura das unidades de saúde notificantes, reduzida implementação das ações de vigilância em saúde, notificação somente para os trabalhadores formais e até a baixa procura de atendimento por parte da população sintomática (ABREU; TAVARES, 2016;TAVEIRA;ALBUQUERQUE, 2018;FREITAS;GARIBOTTI, 2020).…”