Berufsbegleitend vs. ausbildungsbegleitend Pflegewissenschaft studieren

Abstract

Zusammenfassung. Im Rahmen des Projekts „Lebenslanges Lernen an Hochschulen: Ein Trainingsprogramm für nicht-traditionell Studierende“ (ToPntS) wurden Studierende in pflegebezogenen Studiengängen mithilfe von Fokusgruppen interviewt. Der vorliegende Artikel konzentriert sich dabei auf die Gegenüberstellung von erlebten Barrieren von berufs- und ausbildungsbegleitend Studierenden während ihres Studiums. Dabei zeigt sich, dass ein ausbildungsbegleitendes Studium keine barrierefreie Angelegenheit darstellt.