Betriebliche Ausbildungsmerkmale und berufsfachliche Handlungskompetenz in der Altenpflege

Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum

“…Negrini et al (2015) zeigen für die Schweiz anhand einer Clusteranalyse, dass eine hohe Ausbildungsqualität -als solche wahrgenommen von Auszubildenden und Ausbildungsleitenden -einen relevanten Schutzfaktor gegen vorzeitige Ausbildungsvertragsauflösung darstellt. Darüber hinaus zeigen Wittmann et al (2015) für Pflegeberufe, dass weniger die allgemeinen Merkmale betrieblicher Ausbildungsqualität von Bedeutung sind als vielmehr die praktische Einbindung in Betriebe, darunter der Umfang erfahrener inhaltlicher Aufgabenbereiche und die qualitative Befassung mit diesen spezifischen Aufgabenbereichen.…”

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022

“…Seitdem nimmt die Zahl der Untersuchungen zu, in denen der Zusammenhang zwischen betrieblichen Ausbildungsbedingungen und ausgewählten Aspekten der Zielvariable beruflicher Handlungskompetenz empirisch überprüft wird (z. B Geißel et al 2009;Rosendahl & Straka 2011;Wittmann et al 2015)…”

“…auch Striković & Wittmann 2022, S. 8).Mit Blick auf die eben skizzierten Kompetenzen wurden solche Skalen oder einzelne Items für den zu pilotierenden Itempool anvisiert, die Ausbildungsbedingungen abbilden, deren Quantität oder Qualität nach plausiblen Erwägungen für die Entwicklung der im Projekt EKGe interessierenden Kompetenzen lernrelevant sein könnten.3 Eine Aussage über die empirische Gültigkeit dieser Erwägungen wird jedoch erst mit abgeschlossener Analyse der Längsschnittdaten möglich sein. Abseits der Lernrelevanz von im Itempool abzubildenden Ausbildungsbedingungen ist auch zu berücksichtigen, dassgerade auch für die Praxiseinrichtungen der Pflege(Wittmann et al 2015)nach wie vor eine Forschungslücke zum Zusammenhang zwischen diesen Ausbildungsbedingungen und der Entwicklung unterschiedlicher Kompetenzen besteht (z. B Baethge-Kinsky et al 2016)…”