Biçim Odaklı Öğretim Modeline Göre Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi

Abstract

Languages that communicate among people have a very complex structure. This complex structure emerges especially during foreign language learning. In language learners, the input in the target language is processed simultaneously in terms of both meaning and form. In order to achieve this, an enriched content of teaching materials is required. Understanding the language is possible by having sufficient knowledge of the target language as well as using the language. Moreover, in the language learning process, the point of interaction must be connected to life and the content of the themes chosen should be rich and suitable for the use of grammar elements. Therefore, learning materials prepared for language teaching programs should be prepared with a multi-dimensional approach. In this study, the functional inputs for the teaching of Turkish as a foreign language in accordance with the content areas obtained by literature review were determined by the Heuristic approach.

Reasons for University Students in France to Learn Turkish as a Foreign Language

“…Yabancı dil öğreniminde materyal ve yaklaşımların etkin kullanımı özellikle öğretmene bağımlılığı azaltarak karşılaşılabilecek zorlukları en az düzeye indirebilmektedir (Bölükbaş 2013, s. 56). Bu bağlamda alanyazında Türkçenin yabancılara öğretiminde "Eylem Odaklı Yaklaşım" (Delibaş 2019;Dilidüzgün 2015a), "Buldurmacı Yaklaşım" (Saltık ve Pilancı, 2019), "İletişimsel Yaklaşım" (Sorokin ve Timkova, 2019), "İşbirliğine Dayalı Öğrenme Modeli" (Bölükbaş, Keskin ve Polat, 2011), "Leksikal Yaklaşım" (Ördem, 2013); "Telkin Modeli" (İşcan, 2011), "Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli" (Demirkan ve Heppınar, 2017); "Oyun Temelli Dil Beceri Programı" (Kadıoğlu Ateş, Kanger ve Şimşek, 2018), "Tutor Destekli Öğretim Modeli" (Gücüyeter, Şeref ve Karadoğan, 2019), "ULAM Temelli Sözcük Öğretimi" (Aytan ve Başal, 2016) ve "Üç Boyutlu Dilbilgisi Yaklaşımı"nın (Ekren ve Ökten, 2019) kullanıldığı görülmektedir.…”