Bingo didático: um jogo para dinamizar o aprendizado da degradação oxidativa de carboidratos

Abstract

A compreensão dos diversos assuntos de bioquímica é, muitas vezes, dificultada por variados aspectos do modelo de ensino atual, tanto a nível superior quanto a nível médio. Nesse ponto, diante de obstáculos, é comum que uma quantidade significativa de alunos seja desmotivada a realmente aprender e entender o conteúdo ministrado pelo professor. Assim, este estudo tem o objetivo de propor a introdução de um Bingo didático como forma alternativa de atividade didática no que se refere ao tema degradação oxidativa de carboidratos, bem como orientar sua aplicação e avaliar os resultados no aprendizado dos participantes da atividade.