Biodiversity Conservation Research, Training, and Policy in São Paulo

Joly, Carlos A.; Rodrigues, Ricardo Ribeiro; Metzger, Jean Paul; Haddad, Célio F. B.; Verdade, Luciano Martins; Oliveira, Mariana C.; Bolzani, Vanderlan da Silva

doi:10.1126/science.1188639

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“…The Serra do Mar biological corridor was once a continuous forest landscape. With the aim of conserving and restoring the Atlantic forest, the protection of some SAF areas has been prioritized on the basis of the occurrence of certain target species and landscape structural features (Joly et al, 2010). From the results of our ongoing study, if confirmed by further surveys, three priority actions could complement these current scientifically based institutional initiatives by providing new executive insights for the Serra do Mar corridor.…”

Section: Conservation Policy Outcomementioning

confidence: 86%

Insights into the origin and distribution of biodiversity in the Brazilian Atlantic forest hot spot: a statistical phylogeographic study using a low-dispersal organism

et al. 2014

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The relative importance of the processes that generate and maintain biodiversity is a major and controversial topic in evolutionary biology with large implications for conservation management. The Atlantic Forest of Brazil, one of the world's richest biodiversity hot spots, is severely damaged by human activities. To formulate an efficient conservation policy, a good understanding of spatial and temporal biodiversity patterns and their underlying evolutionary mechanisms is required. With this aim, we performed a comprehensive phylogeographic study using a low-dispersal organism, the land planarian species Cephaloflexa bergi (Platyhelminthes, Tricladida). Analysing multi-locus DNA sequence variation under the Approximate Bayesian Computation framework, we evaluated two scenarios proposed to explain the diversity of Southern Atlantic Forest (SAF) region. We found that most sampled localities harbour high levels of genetic diversity, with lineages sharing common ancestors that predate the Pleistocene. Remarkably, we detected the molecular hallmark of the isolation-by-distance effect and little evidence of a recent colonization of SAF localities; nevertheless, some populations might result from very recent secondary contacts. We conclude that extant SAF biodiversity originated and has been shaped by complex interactions between ancient geological events and more recent evolutionary processes, whereas Pleistocene climate changes had a minor influence in generating present-day diversity. We also demonstrate that land planarians are an advantageous biological model for making phylogeographic and, particularly, fine-scale evolutionary inferences, and propose appropriate conservation policies.

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Section: Conservation Policy Outcomementioning

confidence: 86%

Insights into the origin and distribution of biodiversity in the Brazilian Atlantic forest hot spot: a statistical phylogeographic study using a low-dispersal organism

et al. 2014

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“…De acordo com Joly et al (2010), poucos projetos de conservação da biodiversidade no Estado de São Paulo focam as dimensões humanas da biodiversidade, indicando a priorização desta temática no fomento à pesquisa científica para o decênio 2011-2020. Diante disso, identificamos a importância das ações de educação ambiental voltadas ao público adulto para promover a conservação da espécie.…”

Section: Introductionunclassified

Educação Ambiental E a Conservação Da Onça Parda: Potenciais Das Unidades De Conservação Do Nordeste Paulista

Valenti¹,

Oliveira²,

Miotto³

et al. 2014

Rev. Inst. Florest.

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RESUMO -No nordeste do Estado de São Paulo as unidades de conservação abrigam importante parcela da biodiversidade brasileira. Espécies predadoras de topo de cadeia, como a onça parda (Puma concolor), ainda estão presentes nessa região e dependem dessas unidades para sobreviverem. Nesse contexto, a educação ambiental pode contribuir com a conservação das espécies, embora existam desafios a serem superados. O objetivo deste trabalho foi identificar potencialidades e limites da educação ambiental para a conservação da biodiversidade nas unidades de conservação do nordeste paulista, tendo como tema a conservação de predadores, em especial a onça parda. A área de estudo foi definida com base na população dessa espécie na região. Realizamos levantamento das unidades de conservação na área de estudo e consulta para identificar aquelas com programas de educação ambiental ativos. Visitamos sete áreas protegidas, sendo que em cada uma realizamos entrevista estruturada com pessoas envolvidas em ações de educação ambiental e/ou gestores das unidades, totalizando sete entrevistas. Os dados indicaram que essas unidades estão em contextos relevantes para a realização de ações educativas voltadas à conservação de predadores. Contudo, as/os entrevistadas/os relataram dificuldades em se aproximar da população do entorno fora do ambiente escolar, especialmente o público adulto. Apesar disso, identificamos uma preocupação em envolver a comunidade do entorno, percebida nos próprios objetivos das atividades realizadas pelas unidades de conservação. A partir dos resultados obtidos, consideramos que, embora o tema dos predadores não seja especificamente trabalhado, existe um potencial grande para atuação nesse sentido. Ainda, destacamos que as unidades de conservação são espaços privilegiados para a integração dos conhecimentos científicos e educação ambiental.Palavras-chave: áreas protegidas; predadores de topo de cadeia; Puma concolor.ABSTRACT -In northeastearn São Paulo state (Brazil), the protected areas shelter important portion of Brazilian biodiversity. Top-chain predators, such as puma (Puma concolor) still remain in this region and need these areas to survive. In this context, environmental education can contribute to the conservation of these species, although there are challenges to overcome. The aim of this paper was to identify potentialities and limits of environmental education to biodiversity conservation in the protected areas of northeastearn São Paulo state from the theme of predator conservation, particularly pumas. The studied area was defined based on the distribution of puma's population in the region. A research of protected areas and a consultation to identify the ones with ongoing environmental education programs were perfomed. Seven protected areas were visited where we conducted an structured interview with people involved in environmental education actions and/or with the managers of the areas, totalizing seven interviews. Data indicated that these areas are in relevant contexts for performing educational ...

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“…The conservation of biodiversity has been on the political agenda of many countries, since the Convention on Biological Diversity in 1992 (JOLY et al, 2010). Considering that the loss of habitat is the main threat to biodiversity, the most effective protection strategies seek to limit changes in land use in areas which are important for conservation, imposing limits on human actions (CHOMITZ, 2004).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

O mecanismo de compensação de reserva legal e suas implicações econômicas e ambientais

Silva¹,

Ranieri²

2014

Ambient. soc.

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Biodiversity Conservation Research, Training, and Policy in São Paulo

Abstract: The BIOTA-FAPESP program is linking a decade of research on biodiversity into public policy in the state of São Paulo.

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Insights into the origin and distribution of biodiversity in the Brazilian Atlantic forest hot spot: a statistical phylogeographic study using a low-dispersal organism

Insights into the origin and distribution of biodiversity in the Brazilian Atlantic forest hot spot: a statistical phylogeographic study using a low-dispersal organism

Educação Ambiental E a Conservação Da Onça Parda: Potenciais Das Unidades De Conservação Do Nordeste Paulista

O mecanismo de compensação de reserva legal e suas implicações econômicas e ambientais

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