Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Katılım Becerisi Ölçeği

Abstract

Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin sosyal katılım becerilerini belirleyebilmek için yeni bir ölçek geliştirilmiştir. Araştırma sürecinde öncelikli olarak 90 maddelik bir madde havuzu oluşturulmuştur. Belirlenen maddeler alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda gözden geçirilmiş, kapsam geçerliği sağlanmaya çalışılmıştır. Düzeltmelerden sonra elde edilen taslak ölçek, 2021-2022 öğretim yılının ikinci döneminde Bingöl il merkezindeki ortaokul öğrencilerine uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile saptanmıştır. Çalışmada iki faktörlü (1. faktör: sosyal değişime açıklık; 2. faktör: aktif katılım ve liderlik) varyansın %48.71’ini açıklayan 20 maddelik bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçeğin tamamının Cronbach α katsayısı 0.926, birinci alt boyutunun Cronbach α değerleri ise sırasıyla 0.891 ve ikinci alt boyutunun Cronbach α katsayısı 0.853’tür. Buna göre tarafımızdan geliştirilen yeni Sosyal Katılım Becerisi Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik düzeyinin yüksek olduğunu, yani araştırmanın başarıyla sonuçlandığını söylemek mümkündür.

Okul öncesi dönemi çocuklarının dijital medya kullanımları ve öz-düzenleme becerisi

“…The self-regulation skills of 4-6-Year-Old Children (Mother Form) measures 4-6-year-old children's self-regulation skill according to their mother's view. Erol and Ivrendi (2018) developed this form which includes 20 items assessing the self-regulation skill of 4-6-year-old children in terms of working memory, attention, inhibitory control-emotion, and inhibitory control-behavior. According to Erol and Ivrendi, the highest score is 210 and the lowest score is 20 which get from the whole scale (2018).…”

“…As measures of internal consistency, the Cronbach alpha value for the scale is calculated at .90. Additionally, the factors of the scale were found that working memory is α =.82; attention is α =.89; inhibitory control-emotion is α =.77 and inhibitory control-behavior is .75 (Erol & Ivrendi, 2018). The resulting validity was calculated .84 and test-retest reliability coefficients were calculated .77.…”

“…The resulting validity was calculated .84 and test-retest reliability coefficients were calculated .77. Based on the results, the instrument was found to be a valid and reliable scale for the measurement of 4-6-year-old children's self-regulation skills according to their mother's point of view (Erol & Ivrendi, 2018). The Cronbach alpha value for the current study was calculated at .85 for the whole scale; attention was .78; working memory was .66; inhibitory control-emotion was .78 and inhibitory control-behavior was .71.…”