Brincando No Hospital: A Experiência Dos Enfermeiros Com O Uso Do Brinquedo Terapêutico Em Unidades Pediátricas

Abstract

Resumo. Introdução: O estudo investiga sobre a experiência do enfermeiro com o uso do BT na prática, buscando delinear os fatores que influenciam no desenvolvimento desta atividade, como etapa inicial da implementação rotineira do BT em unidades de pediatria. Objetivo: Compreender a percepção do enfermeiro sobre o uso do BT, a partir das experiências vivenciadas por ele ao cuidar da criança no hospital. Método: Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvida nas unidades pediátrica e de terapia intensiva pediátrica de um hospital de São Paulo, Brasil. A amostra constituiu-se 21 enfermeiros que participaram de uma entrevista semi-estruturada e seus relatos foram analisados por meio da Análise Temática de Conteúdo. Resultados: Quatro categorias emergiram dos discursos: Resgatando o primeiro contato com o BT; Apesar de complexo e trabalhoso no início, o uso do BT é percebido como uma experiência positiva; Enfrentando dificuldades para realizar o BT na prática; Entendendo que o BT deve ser usado desde a admissão da criança no hospital. Considerações finais: O contato com o BT durante a trajetória profissional leva o enfermeiro a reconhecer essa experiência como positiva, apesar das dificuldades enfrentadas, entendendo que para cuidar da criança precisa brincar com ela desde que chega ao hospital.

In the Playful Universe of Therapeutic Play: Who Am I? Nurses Attributing Meaning to Their Role in This Process

“…Nurses' systematic use of TP with children is recommended by the recognition of its broad benefits, as it enables professionals to communicate with children, listening to them and understanding their needs and desires, in order to assist them with the respect and consideration they deserve. Although there is vast literature on the topic, such assistance still remains neglected in the clinical practice by the nursing and interdisciplinary teams, referring to the following: lack of time, overload of activities and the work context; that this initiative is not valued by the institution; and that it neither provides conditions for its implementation [5][6][7] .…”

No Universo Lúdico Do Brinquedo Terapêutico: Quem Sou Eu? Enfermeiro Significando Seu Papel Nesse Processo

“…A utilização sistemática do BT pelo enfermeiro à criança é recomendada pelo reconhecimento de seus amplos benefícios, pois possibilita ao profissional comunicar-se com ela, ouvindo-a e compreendendo suas necessidades e desejos, para assisti-la com o respeito e a consideração que ela merece. Embora haja vasta literatura relativa ao tema, tal assistência ainda permanece preterida na prática clínica pela equipe de enfermagem e interdisciplinar, que se referem a: a falta de tempo, a sobrecarga de atividades e o contexto de trabalho; que essa iniciativa não é valorizada pela instituição; e, que esta, nem propicia condições para sua realização [5][6][7] .…”