Burnout, quality of life, motivation, and academic achievement among medical students: A person-oriented approach

Lyndon, Mataroria; Henning, Marcus A.; Alyami, Hussain; Krishna, Sanjeev; Zeng, Irene; Yu, Tzu-Chieh; Hill, Andrew

doi:10.1007/s40037-017-0340-6

Cited by 121 publications

(93 citation statements)

References 25 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…(18) Penelitian Lyndon et al juga memperoleh hasil yang serupa, yaitu ditemukan korelasi negatif antara academic burnout dan kualitas hidup dengan proporsi kualitas hidup rendah akibat tekanan akademis sebesar 20%. (19) Hasil-hasil penelitian tersebut berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh Marshall et al yang menyatakan bahwa tidak terdapat korelasi antara stres dan kualitas hidup. (20) Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan sebelumnya terdapat perbedaan hasil dari penelitian-peneltian sebelumnya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Stres akademis berhubungan dengan kualitas hidup pada remaja

Haryono¹,

Kurniasari²

2018

J Biomedika Kesehat

View full text Add to dashboard Cite

LATAR BELAKANGMasa remaja adalah periode usia yang berkisar dari 10-19 tahun. Remaja merupakan salah satu penentu indeks pembangunan manusia. Pembangunan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Kualitas hidup remaja dipengaruhi oleh banyak faktor, terutama faktor fisik dan psikologis. Pada remaja terjadi perubahan yang signifikan pada kedua faktor tersebut. Hal ini menyebabkan remaja menjadi rentan terhadap stres. Salah satu stres yang dapat dialami remaja adalah stres akademis. Stres akan mengakibatkan perubahan biokimia, psikologis, dan perilaku, kondisi ini dapat menyebabkan penurunan kesehatan fisik, psikologis, dan hubungan sosial sehingga mengakibatkan penurunan kualitas hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan antara stress akademik dan kualitas hidup pada remaja. METODEPenelitian ini merupakan studi cross sectional dengan responden berjumlah 233 siswa di SMAN 1 Cileungsi, Kab. Bogor. Pengumpulan data menggunakan kuesioner Educational Stres Scale for Adolescent (ESSA) dan kuesioner Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale-Adolescent (MSLSS). Analisis data dengan uji Chi-Square menggunakan program SPSS dengan tingkat kemaknaan sebesar 0,05. HASILDari 233 responden, 70% berjenis kelamin perempuan, 30% laki-laki, 15,5% tegolong stres ringan, 51,1% stres sedang, dan 33,5% stres berat, 50,2% memiliki kualitas hidup kurang dan 49,8% kualitas hidup baik. Uji Chi-Square menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara stres akademis dan kualitas hidup pada remaja (p = 0,044). KESIMPULANStres akademis merupakan salah satu jenis stres yang dapat mempengaruhi kualitas hidup pada remaja.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pada penelitian tersebut didapatkan hasil uji dengan nilai p < 0,01. Hasil ini diperkuat oleh penelitian Lyndon et al (19) yang menyatakan bahwa mahasiswa dengan tingkat burnout tinggi cenderung memiliki kualitas hidup yang rendah, dan berisiko mengalami penurunan nilai, kecemasan, dan hilangnya motivasi.…”

Section: Pembahasanunclassified

Stres akademis berhubungan dengan kualitas hidup pada remaja

Haryono¹,

Kurniasari²

2018

J Biomedika Kesehat

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The quality of life is an essential aspect of physical and mental human health, what can be affected by burnout (NAZ; HASHMI; ASIF, 2016). There are shreds of evidence that the effects of psychological distress as burnout and reduced quality of life can affect motivation and professional achievement among workers (LYNDON et al, 2017). A study investigated the association between career satisfaction, burnout and quality of life (VOLTMER et al, 2008), and the results pointed that nearly 40% of American physicians in their sample met all dimension of burnout.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The relationship between burnout and quality of life

Moraes

Hitora

Verardi

2019

Cadernos De Pós-Graduação Em Distúrbios Do Desenvolvimento

View full text Add to dashboard Cite

Quality of life is an essential aspect of physical and mental health, which can be affected by burnout. There is evidence that shows the effects of psychological disorders such as professional exhaustion associated with poor quality of life as a reduction of motivation and professional achievement. Besides, burnout influences social, physical, cognitive and professional aspects. Therefore, the objective of this study was to analyze the participants' vulnerability to burnout and their quality of life levels. Also, to compare the quality of life of the individuals most vulnerable to this syndrome with the rest of the sample of lower vulnerability. The present study included 52 workers between doctors and teachers. Data collection consisted of the Sociodemographic Inventory, Whoqol-Bref, and Maslach Burnout Inventory response. The results showed that 19.2% of the total sample had high levels of burnout and these same participants also obtained lower scores in all domains of quality of life compared to the other participants. These problems can be seen as a social issue because their consequences, such as the loss of quality of work and even harmful effects on the health system and education extend and affect other people who are directly related to those professionals vulnerable to the syndrome.

show abstract

“…Marra énonce par exemple que « la gestion du stress est un élément qui ne peut être négligé pour un apprentissage performant »[36]. Une étude par une approche centrée sur la personne a montré la relation entre « burn out », profil de QdV et motivation académique[37]. Plus l'étudiant a un niveau de burn out bas, plus sa QdV est élevée et plus sa motivation intrinsèque et son auto-contrôle sont élevés[37] Le domaine social mis en avant par les ESI dans le groupe nominal n'est pas spécifique aux ESI ou aux étudiants français.…”

unclassified

“…Une étude par une approche centrée sur la personne a montré la relation entre « burn out », profil de QdV et motivation académique[37]. Plus l'étudiant a un niveau de burn out bas, plus sa QdV est élevée et plus sa motivation intrinsèque et son auto-contrôle sont élevés[37] Le domaine social mis en avant par les ESI dans le groupe nominal n'est pas spécifique aux ESI ou aux étudiants français. Une étude auprès des étudiants en médecine en Iran encourage les programmes et initiatives permettant aux étudiants à d'« être physiquement et socialement actifs »[38].…”

unclassified

Utilisation d’un groupe nominal de consensus en institut de formation en soins infirmiers : un éclairage sur la qualité de vie des étudiants

Joannot¹,

Dauge

Boutte

2018

Pédagogie Médicale

View full text Add to dashboard Cite

Contexte : La situation des étudiants en soins infirmiers (ESI) de première année induit de nombreux changements dans plusieurs sphères d’activités, soient-ils personnels, familiaux ou scolaires, demandant à l’étudiant une adaptation rapide, pouvant modifier son équilibre et affecter sa qualité de vie (QdV). But : L’objectif était d’identifier, selon ces étudiants, principaux concernés par cette notion multidimensionnelle et considérés comme experts de leur QdV, les facteurs susceptibles de l’influencer. Méthode : Un groupe de 7 ESI volontaires de première année, d’un même institut de formation, ont été interrogés par la méthode du groupe nominal de consensus. Résultats : Les 7 ESI ayant participé mettent en avant le sommeil comme facteur prédominant en lien avec leur QdV. Le principal domaine qui selon eux favorise une bonne QdV est le social, regroupant la sphère amicale et l’encadrement de la part des formateurs. Conclusion : Cette étude apporte des pistes de réflexion sur la QdV des ESI, pouvant indiquer des pratiques quotidiennes des équipes pédagogiques ou pour le versant ingénierie de formation de la QdV chez les ESI.

show abstract

Burnout, quality of life, motivation, and academic achievement among medical students: A person-oriented approach

Cited by 121 publications

References 25 publications

Stres akademis berhubungan dengan kualitas hidup pada remaja

Stres akademis berhubungan dengan kualitas hidup pada remaja

The relationship between burnout and quality of life

Utilisation d’un groupe nominal de consensus en institut de formation en soins infirmiers : un éclairage sur la qualité de vie des étudiants

Contact Info

Product

Resources

About