Business as family, family as business: Female entrepreneurship in Kampala, Uganda

Abstract

Recent years have seen increased interest in entrepreneurship beyond the narrow realm of the economic. This article advances debates on the relationship between entrepreneurship and family through a longitudinal study of the experiences of female entrepreneurs in Kampala, Uganda. Drawing on a four-year panel of life history interviews, we demonstrate the value of an 'entrepreneurial life course' perspective for understanding the ways in which social and familial relations facilitate female entrepreneurship at certain junctures and restrict it at others. This perspective contributes to the literature on social embeddedness by foregrounding the temporal dimension of entrepreneurship. Furthermore, it illustrates the volatilities that characterise entrepreneurial life in urban African settings, challenging linear understandings of the entrepreneurial cycle that are based on the historical experiences of entrepreneurs in the global North.

Determinantes socioeconómicos del empoderamiento de emprendedoras en Tijuana, México

“…Desde hace poco más de tres décadas, el emprendimiento y el empoderamiento de las mujeres es un tema recurrente en los estudios de género y organizacionales. Diversos agentes del ecosistema emprendedor han promovido esta asociación no sólo desde una perspectiva económica, sino también como estrategia de apoyo a la educación, a la integración o equidad de género y a la lucha contra la pobreza (Bosma et al, 2020;Byrne, Fattoum y Díaz, 2019;Jones y Clifton, 2018;Langevang, Gough, Yankson, Owusu y Osei, 2015;Kabeer, 2017;Kaplan y Piras, 2019;Masika, 2017;Monteith y Camfield, 2019). En particular, en los países del Sur Global, como es el caso de México, el creciente interés en los estudios de emprendedoras ha visibilizado el colectivo y sus dinámicas, con lo cual se ha favorecido el conocimiento del tema (Briseño, Briseño y López-Lira, 2016;Cantú, Bobek, Hazbo y Maček, 2018;Hernández, Sánchez y Díaz, 2018;Pérez, 2018).…”

“…A lo largo de las últimas décadas, diversas investigaciones han detectado muchas barreras en los negocios de las mujeres. Por ejemplo, sus emprendimientos experimentan desigualdad en el acceso a recursos económicos, en general son de menor tamaño, su permanencia suele ser breve, presentan mayor informalidad, sus redes de contactos son limitadas y su presencia es más elevada en sectores donde se gana poco dinero, por citar sólo algunas desigualdades (Langevang, Gough, Yankson, Owusu y Osei, 2015;Monteith y Camfield, 2019;Pérez, 2018;Reyes, Beck y Iacovone, 2013). En buena medida, esas diferencias terminan remitiendo a las inequidades que las normas de género mantienen (Ayatakshi-Endow y Steele, 2021; García, 2015;Kappor, 2019;Masika, 2017;Xheneti, Madden y Karki, 2019), sobre todo cuando la dinámica emprendedora se realiza a la vez que las labores domésticas, pues las mujeres continúan como las principales responsables del trabajo del hogar y del cuidado de personas, puesto que en algunos casos la búsqueda de conciliación entre la vida doméstica y la vida profesional es una de las razones de peso para optar por emprender y adaptar la trayectoria laboral a las necesidades de su casa (INEGI, 2017;Masika, 2017;Wu, Li y Zhang, 2019), inequidad que se ha incrementado como consecuencia de la pandemia actual (Ayatakshi-Endow y Steele, 2021; CEPAL, 2021; Zamora, Díaz y Jiménez, 2022).…”

Controversies and opportunities of two development measures for the advancement of women in Uganda: Formal education and Women entrepreneurship

“…Informal education is characterised by learning from experience, from home, the social environment and from work (Kislova, 2020; Kolodych & Zarzycka-Dertli, 2020). Informal education has been presented as the opportunity for girls in the face of economic contingencies to obtain skills and competencies from their parents, guardians, and the community, which are useful in everyday life, such as financial education that is usually helpful when it comes to business entrepreneurship (Monteith & Camfield, 2019;Noguchi, 2018).…”

¿Por qué te decidiste a emprender? Explorando el emprendimiento de las mujeres en Tijuana

“…La herramienta utilizada es la entrevista en profundidad, la cual se ha mostrado sumamente útil en diversos trabajos de emprendimiento y mujeres (Alkhaled y Berglund, 2018;Cantú et al, 2017;Monteith y Camfield, 2019;Pedroza, 2019). Para este capítulo se realizan un total de 30 entrevistas en profundidad, entre enero y marzo de 2020, antes de lograr el punto de saturación; la muestra se elige utilizando los métodos de conveniencia y bola de nieve (Patton, 2015;Qu y Dumay, 2011;Valles, 2009).…”