Çalişanlarin İş Yaşamlarinin Anlam Algisi Ve Psi̇koloji̇k Dayaniklilik Durumlarinin Tespi̇ti̇: Eği̇ti̇m Sektöründe Bi̇r Araştirma

Abstract

Öz İnsanoğlu doğal bir anlam arayıcısıdır ve bireyler sadece özel hayatında değil, iş yaşamında da anlam aramaktadır. Öğretmenlik mesleği de en anlamlı işlerden biridir. Fakat öğretmenlik mesleği aynı zamanda doğası gereği stresli meslek gruplarından biri olarak da kabul edilmektedir. Bu nedenle çalışmamızda mesleğinde anlam ve amaç bulan öğretmenlerin stres veren durumlarda psikolojik dayanıklılığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmamızda ilişkisel tarama modeli ve rastlantısal örneklem metodu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Esenyurt ve Arnavutköy ilçelerinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Öğretmenlerin psikolojik dayanıklılığını ölçmek için amacıyla Işık (2016) tarafından geliştirilen ölçek kullanılmıştır. İş yaşamının anlam ve amacı algısını ölçmek amacıyla Aydın ve diğerleri (2015) tarafından geliştirilen ölçekten uyarlanmıştır. Yapılan faktör, güvenirlik ve korelasyon analizi sonucunda "iş yaşamının anlam ve amacı" ile "öz motivasyon" arasında istatistiki yönden bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca "iş amacının var olması" ile "psikolojik dayanıklılık" arasında istatistiki yönden bir ilişki tespit edilmiştir.

Öğretmenlerin Mesleki Dayanıklılık Kapasitelerinin Çeşitli Demografik Değişkenler Bağlamında İncelenmesi

“…Öte yandan, öğretmen dayanıklılığı alanyazında çeşitli kavramlar ile ilişkilendirilmiştir. Buna göre mevcut araştırma bulguları dayanıklılık ile mesleki bağlılık ve motivasyon (Ellison ve Woods, 2020); tükenmişlik ve stres (Daniilidou, Platsidou ve Gonida, 2020); öz-yeterlilik (Biasutti, Concina, Deloughry, Frate, Konkol, Mangiacotti, Pance ve Vidulin, 2020;Daniilidou vd., 2020;Ellison ve Woods, 2020;Razmjoo ve Ayoobiyan, 2019;Tait, 2008); mutluluk (Altuntaş ve Genç, 2020); farklı dersleri öğretimden kaynaklı rol çatışması (Iannucci, Richards, ve MacPhail, 2020); çalışma koşulları (lider desteği, iş yükü, kaynaklara erişim, kararlara katılım ve mesleki gelişim imkânı) ve ilişkisel güven (meslektaşlara, velilere, öğrencilere ve okul müdürüne) (Li vd., 2019); iş amacının var olması (Mert ve Balcı, 2019); derinlemesine düşünme (reflection) (Shirazizadeh, Tajik, ve Amanzadeh, 2019); öğretmenlik mesleğine yönelik tutum (Dönmez ve Karasulu Kavuncuoğlu, 2019); öznel iyi oluş algısı (Çetin, 2019); mesleki iyi oluş (Brouskeli, Kaltsi ve Loumakou, 2018); genel sağlığa yönelik algı ve iş doyumu (Pretsch vd., 2012); işten ayrılma niyeti (Arnup ve Bowler, 2016); okul iklimi (Incantalupo-Kuhner, 2015); örgütsel değişime hazır-bulunuşluk (Çalışkan, 2011) ve duygusal beceri (Tait, 2008) arasında anlamlı ilişkiler olduğunu ortaya koymaktadır. Alanya-zında mevcut araştırmalardan da anlaşılacağı üzere mesleki dayanıklılık önemli bir takım bireysel ve örgütsel çıktılar ile sonuçlanmaktadır.…”

Akademi̇de Anlam Kaynaklari Envanteri̇: Bi̇r Envanter Geli̇şti̇rme Çalişmasi

“…In the literature, researches on the meaning of many professions have been made (Akgündüz, Adan Gök & Alkan, 2020;Bertosso et al, 2019;Beukes & Botha, 2013), and these studies have revealed the factors affecting meaningful work and the positive results of meaningful work. In the literature review on the meaning of work, qualitative and quantitative studies were also found on the meaning of work in teaching (Balcı & Ağ, 2019;Demirkasimoğlu, 2015;Fourie & Deacon, 2015;Mert & Balcı, 2019;Toptaş, 2018), and even Göçen & Terzi (2019) have developed a meaningful work scale for educational organizations. However, a limited number of studies on the meaning of work in academia have been identified (Alparslan, Polatcı & Yastıoğlu, 2021;Balcı, Öztürk & Akar, 2019).…”

Examining the Relationship between Teachers’ Self-Compassion, Forgiveness, and Psychological Resilience

“…Minor changes in the attitudes and perspectives of the individual in these and similar problems are taken into account in mental health studies (Burns, 2018). It is important to have good feelings and inner resources to overcome difficulties (Mert & Balcı, 2019;Neff, 2003a). Recent research in the field of mental health shows that positive self-evaluation and developing a healthy and useful attitude contributes to the individual's realization of his potential and using it at a high level (Akın, 2008).…”