2022
DOI: 10.23887/jppp.v6i2.49362
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Can Think Pair Share Assisted by Mind Mapping Affect Students’ Cognitive Learning Outcomes?

Abstract: In the era of globalization, the emergence of learning problems is something that is difficult to avoid, not least in studying the content of social studies lessons. The TPS type cooperative model will be able to maximize student activity in the learning that is carried out. This study aims to analyze the effect of the TPS type cooperative learning model with the help of mind mapping on the acquisition of cognitive learning outcomes for elementary social studies. This research uses a quantitative approach. The… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 32 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Pendidikan menurut Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021), adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Menurut Anggraini, A. D. S., & Abduh, M. (2022), proses belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan terjadinya perubahan pada individu. Hasil dari proses belajar dapat mengalami perubahan dalam berbagai bentuk, mencakup aspek afektif, kognitif, dan psikomotor.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Pendidikan menurut Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021), adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Menurut Anggraini, A. D. S., & Abduh, M. (2022), proses belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan terjadinya perubahan pada individu. Hasil dari proses belajar dapat mengalami perubahan dalam berbagai bentuk, mencakup aspek afektif, kognitif, dan psikomotor.…”
Section: Pendahuluanunclassified