Capacidades dinámicas de la organización de la literatura: y un modelo propuesto

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito realizar una revisión de la literatura a fin de integrar planteamientos provenientes de dos corrientes del pensamiento de la teoría de la organización en un modelo de capacidades dinámicas. Por una parte, la perspectiva teórica de capacidades dinámicas que trata de explicar las respuestas estratégicas de la empresa frente a los requerimientos de un entorno cambiante y competitivo mediante la renovación, la integración y la reconfiguración de sus recursos y capacidades. Y por otra parte, la escuela cognitiva de la organización que estudia los procesos mentales de los gerentes y directivos vinculados con las actividades de toma de decisiones. Ambas corrientes, han sido abordadas de manera muy importante por la comunidad académica-científica dentro del ámbito de las organizaciones, de cuyas revisiones y reflexiones surge como resultado en este trabajo un modelo y una proposición general que plantea la relación entre la cognición de quienes dirigen a la organización y sus capacidades dinámicas.

Disentangling the relationship between business model, absorptive capacity, differentiation strategy and performance. Evidence from a transition economy

“…Despite theoretical debates (Senivongse et al, 2019), AC is widely accepted as a dynamic capability [4] (Lane et al, 2006;Apriliyanti and Alon, 2017;Zhang et al, 2019;Abou-Foul et al, 2023), as it allows organizations to enhance their abilities to learn, transfer and use external knowledge (Vargas and Muratalla, 2017). This contributes to the Business models in a transition economy reconfiguration of the ordinary capabilities they possess (Roberts et al, 2012;Zapata and Mirabal, 2018;Zapata Rotundo and Hern andez Arias, 2018). Zahra and George (2002) pioneered the dynamic capability-based formulation of AC.…”

Perspectivas teóricas y metodológicas de la competitividad en las organizaciones. Una evolución en el pensar administrativo

“…Una capacidad dinámica busca ampliar las capacidades ordinarias de las organizaciones, las cuales están presentes en el personal, equipos, rutinas y en la coordinación. Esta teoría tiene sus antecedentes en la teoría cognitiva de la organización (Zapata y Mirabal, 2018).…”

Análisis multigrupo del potencial de resiliencia organizacional en sectores económicos del área metropolitana de Monterrey

“…El aprendizaje organizacional (AO) implica crear, transformar, organizar, transferir y aplicar conocimientos en la organización (Zapata-Rotundo & Mirabal-Martínez, 2018). Estas características lo convierten en una capacidad estratégica esencial en épocas de crisis y cambios (Lyman et al, 2022).…”

“…De esta manera, en la presente investigación se define el aprendizaje organizacional (AO) como la capacidad de adquirir y compartir, de manera organizada, el conocimiento entre los integrantes de la organización, con el objeto de aplicarlo en las situaciones que lo requieran (Kjellstrand & Vince, 2017;Zapata-Rotundo & Mirabal-Martínez, 2018).…”