O uso massivo de tecnologias da informação e comunicação têm impulsionado a Educação a Distância (EaD) e aumentado a oferta de cursos superiores nessa modalidade.A expansão dos cursos de pedagogia e de licenciaturas em EAD , atualmente, correspondem à 93% das matrículas no ensino superior de Instituições de Ensino Superior privadas (INEP, 2023).O objetivo deste estudo foi trazer os temas mais explorados em pesquisas em Programas de Pós-graduação Stricto Sensu, na área de Educação.Para tanto,utilizamos a Revisão Bibliográfica Sistemática (RBS).Foram analisadas 14 dissertações e 6 teses de doutorado.Os resultados indicam que o tema mais explorado pelos pesquisadores foi a formação docente na modalidade EAD.Apontam ainda que, a formação docente se vale das velhas práticas pedagógicas para um ensino que requer novo modelo de ensinar e que as competências tecnológicas se sobrepõem na formação, em detrimento da formação reflexiva sobre o processo de aprender e ensinar. Diante dos achados, daremos prosseguimento à investigação da formação docente para a EAD, com o intuito de trazer seus elementos estruturantes para o exercício da docência no ensino superior.