Características psicométricas do Questionário Newcastle de conhecimento em asma (NAKQ) para pais de crianças com asma

Abstract

RESUMOOBJETIVOS: Analisar as características psicométricas identificadas pelo questionário de conhecimento em asma Newcastle Asthma Knowledge Questionnaire (NAKQ) em pais de crianças com asma. MÉTODOS: Foram recrutados pais de crianças com asma em acompanhamento ambulatorial com pneumologistas pediátricos. Pais de crianças sem diagnóstico de asma foram recrutados em escolas públicas da mesma cidade. O questionário NAKQ possui 31 itens, sendo 25 questões com respostas "verdadeiro" ou "falso", e seis questões abertas. A pontuação mínima de conhecimento é de 0 (zero) pontos e a pontuação máxima é de 31 pontos. Além disso, o questionário recebe um ponto de corte ≥21 pontos para níveis satisfatórios (adequado) e <21 para níveis insatisfatórios (inadequado). Para a análise de precisão do instrumento foram adotados três critérios: a) consistência interna por meio do coeficiente alfa de Cronbach (αC); b) coeficiente de correlação intraclasse (CCI); e b) teste-reteste por meio do coeficiente Kappa. Para a validação foi analisado o critério de validade corrente. RESULTADOS: Cento e cinquenta e quatro pais participaram do estudo, sendo 62 (40,3%) do grupo de asmáticos e 92 (59,7%) do grupo controle, com média de idade 35,6±10,03 anos, sendo 132 (85,7%) do sexo feminino. O ensino médio completo foi a escolaridade mais prevalente (n=72; 46,8%). O coeficiente αC foi de 0,72 e 0,70, para os grupos de pais de asmáticos e pais de crianças não asmáticas, respectivamente. O CCI foi de 0,703 (IC95%: 0,042-0,111) para pais de asmáticos e 0,687 (IC95%: 0,588-0,772) para pais de crianças sem asma. O grau de consistência nas respostas para cada item sobre a administração repetida do questionário, com aplicação do índice de Kappa, obteve valores aceitáveis em 25 (80,65%) questões, sendo oito (25,81%) classificadas como "boa" e 17 (54,84%) como "muito boa". CONCLUSÕES: O NAKQ apresentou bons índices de consistência interna e reprodutibilidade, demostrando ser um instrumento preciso e válido para mensurar o nível de conhecimento sobre a doença em pais de crianças brasileiras com asma. ABSTRACT AIMS:To analyze the psychometric characteristics identified by the Newcastle Asthma Knowledge Questionnaire (NAKQ) in parents of children with asthma. METHODS: Parents of children with asthma were recruited in outpatient follow-up with pediatric pulmonologists. Parents of children with no asthma diagnosis were recruited from public schools in the same city. The NAKQ has 31 items, being 25 questions with answers "true" or "false", and six open questions. The minimum score for knowledge is of 0 (zero) points with a maximum score of 31 points. In addition, the questionnaire is given a cutting point ≥ 21 points to satisfactory levels (suitable) and 21 for unsatisfactory levels < (inappropriate). For the analysis of precision of the instrument, we adopted three criteria: a) internal consistency through the alpha Cronbach (αC) coefficient; b) intraclass correlation coefficient (ICC); and b) test-retest using the Kappa coefficient. For the questionnaire v...

Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study

“…The second instrument applied was the Newcastle Asthma Knowledge Questionnaire (NAKQ), developed in 1990 by Australian researchers to measure the knowledge of parents of children with asthma ( 14 ) . In 2016, the NAKQ was culturally adapted to Brazilian Portuguese for use among health professionals and, in 2017, among parents ( 15 , 16 ) . Among teachers, the NAKQ has been validated by Spanish scholars ( 17 ) .…”

“…This step was essential, since so far the validated version for Portuguese had not been applied among Brazilian teachers, as described above. In the Portuguese version applied among parents of children with asthma, Cronbach’s alpha coefficient was 0.71 ( 16 ) .…”

Fatores Que Influenciam No Cuidado Às Crianças Com Agravos Respiratórios Na Atenção Primária À Saúde

“…Conclui-se que ter estrutura do programa de uso da imunoglobulina no Estado de São Paulo favorável não resultou, necessariamente, em processo adequado. (45) Avaliar os níveis de conhecimento sobre asma de pais de crianças escolares.…”

“…(39) A priorização da educação em saúde para as crianças e família, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre a asma e melhorar a qualidade de vida das crianças, de forma a explorar seus medos e frustações, reduz o impacto desse agravo na população infantil. (42,45) É evidente que crianças asmáticas apresentam particularidades, necessitando de uma abordagem específica nos serviços de saúde. Destacam-se como especificidades dessas crianças, a restrição de realizar atividades como correr, nadar e andar de bicicleta; restrição em relação ao contato com poeira, bichos de pelúcia e sofá de pano; e o constrangimento relacionado à doença e ao tratamento.…”

Avaliação dos níveis de alfabetismo em saúde, conhecimento em asma e qualidade de vida de pais associados ao controle da doença em crianças e adolescentes com diagnóstico de asma de centros especializados

“…Diretrizes e consensos priorizam cada vez mais a educação em saúde de pacientes e de cuidadores como forma de aumentar o controle da doença, diminuir as exacerbações e visitas às emergências ou unidades ambulatoriais (7,8). No entanto, dados demonstram que no Brasil os níveis de conhecimento em asma de pais e de cuidadores de crianças asmáticas ainda são inadequados ou insuficientes e que variam conforme cada região (9,10). Isso pode ser atribuído, em parte, ao fato de que 8% da população brasileira acima de 15 anos de idade é completamente analfabeta (cerca de 11,5 milhões) e 63% não ultrapassam os níveis elementares de alfabetismo, sendo comum os pais não compreenderem os riscos da doença, suas características e tampouco dominarem as técnicas inalatórias (11,12).…”