Características y producción científica de las investigaciones de una escuela de enfermería en Perú.

Abstract

Introducción: La producción científica de las universidades en nuestro país es muy baja en parte porque no logra tener visibilidad los resultados de las investigaciones realizadas como requisito para culminar los estudios de pregrado, debe profundizarse en el conocimiento sobre el tipo de investigaciones que se realizan, en este sentido se planteó el siguiente objetivo: Caracterizar las investigaciones realizadas en la escuela de enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo entre los años 2006 - 2020.
 Material y métodos: Estudio observacional, descriptivo, retrospectivo que incluyó a 744 tesis de pregrado en formato digital de la Escuela de enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de la ciudad de Chiclayo, Perú.
 Resultados: El 83,60% de las investigaciones para obtener el título profesional de enfermería son de tipo cualitativa con diseño de estudio de caso (63,44%); el 31,26% tienen como población a personas adultas; el 60,48% fueron realizadas en Instituciones de salud de régimen público y privado. Del total de las tesis analizadas el 17.20% fueron adaptadas a articulo científico y publicadas en revistas indexadas, la mayoría en Latindex (58,59%) seguida de Cuiden (32.03%).
 Conclusión: Existe un gran número de tesis que aún no han sido convertidas a formato de articulo de investigación, con lo cual se pierde la oportunidad de ganar visibilidad sobre la producción científica del pregrado de la escuela de enfermería de la USAT, pocas fueron publicadas en bases indexadas, destacando Latindex.

Indicators Associated with Scientific Production and Competencies in Clinical Nurses at a Specialized Institute, Lima-Peru

“…(41) Regarding scientific production competencies, the lowest-scoring dimension among participants was dissemination, with over 50 % scoring below the median cutoff, which limits the accessibility of the scientific productions worked on by nursing professionals. These results align with Paz et al 16 , which identifies a large number of academic theses that have not yet been transformed into scientific articles, resulting in a lost opportunity to increase their visibility in the realm of scientific production. Nursing, as a profession, is responsible for exploring and perfecting various care delivery strategies, relying on advancements in knowledge and research outcomes.…”

“…(15) Peru is not exempt from this reality; a significant number of research projects have not been converted into scientific articles, missing the opportunity to gain visibility in scientific production. (16) The main problems identified are the sources and management of information derived from searches in high-impact indexed journals. Therefore, the use and improvement of indicators in the use of recognized journals of high methodological quality are key.…”