Caracterización de la actividad investigativa de los alumnos ayudantes en la Facultad “Victoria de Girón”

Abstract

Introducción: El Movimiento de Alumnos Ayudantes “Frank País” constituye una valiosa cantera de investigadores. Sin embargo, estas potencialidades no siempre generan tal resultado, por lo cual se torna necesario monitorear sistemáticamente dicha actividad.
 Objetivo: Caracterizar la actividad investigativa de los alumnos ayudantes en la Facultad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”.
 Métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal, en una muestra probabilística estratificada de 131 sujetos. El análisis estadístico fue descriptivo. Se empleó la prueba ji-cuadrado de Pearson y el coeficiente V de Cramer.
 Resultados: Los estudiantes en el quinto año académico, de las 12 habilidades investigativas exploradas, en ocho alcanzaron las mayores cifras en cuanto a los que expresaron dominarlas. El área clínica fue la de principal interés investigativo (50,4 %); esta variable se asoció con el tipo de especialidad de la ayudantía (p < 0,001; V = 0,710). El 53,4 % de los educandos refirió estar vinculado a la investigación científica, lo cual presentó asociación estadística (p < 0,001; 0,6 ≤ V < 0,8) con las variables: antigüedad en el Movimiento, autopercepción de su importancia en la formación profesional, la autoevaluación de la preparación en ella, incorporación a un proyecto de investigación, pertenencia al Grupo Científico Estudiantil e interés por practicarla en el posgrado. Pocos se encontraban vinculados a proyectos de investigación (n = 22), al Grupo Científico Estudiantil (n = 37) y a la publicación científica (n = 22).
 Conclusiones: En los alumnos ayudantes de esta facultad se observa una insuficiente actividad en investigación científica.

Scientific production on fractures in student scientific journals in the five-year period 2017-2022

“…La producción científica cubana sobre fracturas incluso en la revista líder del área de Ortopedia y Traumatología en el país -Revista Cubana de Ortopedia y Traumatología (RCOT)-es baja (10) , esto está condicionado por disímiles factores que aún no han sido criterio de estudio por investigadores nacionales o internacionales, sin embargo en estudios de caracterización del desempeño de los estudiantes (11) se observó que la motivación y la guía es fundamental para que estos se decidan a investigar y posteriormente a publicar los resultados de sus estudios.…”