Caracterización del metaverso como herramienta para la innovación educativa.

Abstract

El uso de plataformas virtuales como los metaversos y la realidad virtual favorece la transformación por la calidad, estimulando procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuyendo a organizar y actualizar los contenidos, permitiendo que el maestro y el alumno interactúen dentro de un ambiente totalmente virtual. En este contexto, se realizó una investigación de tipo documental de la literatura científica, mediante la aplicación de un estudio descriptivo, con el objetivo de representar formas alternativas de innovación educativa para entender la vida académica a través del metaverso y la realidad virtual, de manera que se trascienda el espacio áulico. Se encontró que los procesos educativos están evolucionando hacia plataformas virtuales, donde estos son más efectivos, menos costosos y totalmente personalizados.