Changes in Children's Time with Parents: United States, 1981-1997

Sandberg, John; Hofferth, Sandra L.

doi:10.2307/3088356

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“…Alors qu'on aurait pu craindre, en raison de l'accroissement de l'implication des femmes sur le marché du travail et de l'évolution des structures familiales et des façons de travailler, une réduction du temps que les parents passent avec leurs enfants, des études améri-caines récentes montrent qu'au contraire le temps maternel a peu bougé (Bianchi, 2000) et que le temps parental a même augmenté dans les familles à deux parents entre 1981 et 1997 (Sandberg et Hofferth, 2001). Selon Bianchi, l'effet de l'augmentation de l'emploi féminin a conduit à une réallocation du temps aux dépens des enfants plus faible que prévue pour quatre raisons : l'importante surestimation du temps maternel dans le passé, essentiellement due à la mauvaise connaissance de l'activité non marchande des femmes ; la surestimation du temps soustrait par l'activité marchande au temps parental ; l'évolution des besoins des enfants ; la modification du comportement des hommes.…”

Section: Introductionunclassified

Temps parental et formes familiales

Bourdais¹

2001

Loisir et Société

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Jusqu’à présent, les études sur la répartition de cette ressource rare qu’est le temps se sont essentiellement focalisées sur la distribution du temps individuel et sur le partage des activités entre les membres du ménage. L’Enquête sociale générale canadienne de 1998 sur l’Emploi du temps permet d’aller plus loin dans la compréhension de l’organisation de la famille, non seulement en décrivant l’emploi du temps des membres du ménage, mais aussi en mesurant le temps passé à accomplir des activités en commun. Dans cet article, nous exploitons le fait que la présence des enfants du ménage dans la même pièce que le répondant a été systématiquement relevée pour décrire les interactions entre parents et enfants. Nous examinons, d’une part, les variations du temps parental selon différentes caractéristiques des répondants. D’autre part, nous montrons, au moyen d’une analyse multivariée, que le temps parental diffère peu entre les familles intactes et les familles recomposées.To date, research on the use of time, a rare resource, has been essentially focused on the use of time by individuals and on the sharing of activities amongst the members of a same household. The 1998 Canadian General Social Survey on Time Use allows us to take our understanding of family organization somewhat further, not only because it describes the schedules of the various members of a household, but because it also measures the time spent in carrying out shared activities. In the present article, we take advantage of the fact that the survey systematically noted the presence of children of the household when they were in the room with the respondent in order to describe parent-child interaction. On the one hand, we look at the variations in parental time as it relates to different characteristics of the respondents; on the other, we show, through a multivariate analysis, that parental time is much the same, whether we are dealing with a conventional or with a blended family.Hasta ahora, los estudios sobre la repartición de este recurso raro que es el tiempo se han concentrado esencialmente sobre la distribución del tiempo individual y sobre la repartición de las actividades entre los miembros del hogar. La Encuesta Social General Canadiense de 1998 (Canadian General Social Survey ) sobre el empleo del tiempo, permite de ir más lejos en la comprensión de la organización de la familia, no solamente describiendo el empleo del tiempo de los miembros del hogar, sino también midiendo el tiempo pasado en ejecutar actividades en común. En este artículo, explotamos el hecho que la presencia de niños del hogar en la misma pieza que el respondedor ha sido sistemáticamente notada para describir las interacciones entre padres e hijos. Examinamos, de una parte, las variaciones del tiempo parental según las diferentes características de los respondedores. Por otra parte, nosotros mostramos, por medio de un análisis multivariante, que el tiempo parental difiere poco entre las familias intactas y las familias recompuestas

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Section: Introductionunclassified

Temps parental et formes familiales

Bourdais¹

2001

Loisir et Société

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“…Bianchi, forthcoming;Sandberg &Hofferth, 2001;Waldfogel, 2006). An increasing share of children live with single parents, and a rising fraction of mothers (in both single-parent and two-parent families) work.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…For instance, Bianchi and Wight (2010) Bianchi, 2000;Sandberg &Hofferth, 2001) focused on data prior to 2000 (and again are not child-based).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Time for Children: Trends in the Employment Patterns of Parents, 1967–2009

et al. 2012

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“…This might be explained by cultural characteristics generally existing in Western societies that childcare is usually responsibility of women. Studies show that, on average, children of working mothers spend less time with them, compared to children whose mothers are not employed (16,17) . The difference is, however, relatively small and tends to affect primarily the time spent in passive surveillance instead of time spent in activities directly with the children (16) .…”

Section: Difficult To Stimulatementioning

confidence: 99%

Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento normal por mães de crianças nos três primeiros anos de vida

Paula¹,

Pires²,

Mascarenhas³

et al. 2013

Rev. paul. pediatr.

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OBJETIVO: Avaliar a percepção das mães de crianças entre zero e três anos sobre a associação da estimulação ambiental e o desenvolvimento normal das crianças atendidas em uma unidade de saúde em São Luís, Maranhão, e identificar o nível de entendimento das mães quanto à estimulação do ambiente familiar em que a criança está inserida. MÉTODOS: Realizou-se pesquisa qualitativa exploratória. Os sujeitos estudados foram 15 mães de crianças de zero a três anos atendidas na Unidade de Saúde Antônio Carlos Reis, Cidade Olímpica, em São Luís, Maranhão, de outubro de 2009 a março de 2010. Os instrumentos da coleta de dados foram prontuários médicos, entrevistas semiestruturadas aplicadas em domicílio com pais, observação participante e visita domiciliar. RESULTADOS: A maioria das mães pesquisadas era adolescente, solteira, do lar, com ensino fundamental incompleto e renda familiar de 0 a 0,5 salário mínimo. As principais dificuldades encontradas foram: despreparo em educar os filhos, baixo nível de resolutividade das situações cotidianas e ausência paterna na convivência familiar. Analisou-se o modo como as mães associam as carências ambientais e o desenvolvimento infantil normal. CONCLUSÕES: As mães apresentaram percepção relativa ao ambiente em que seus filhos vivem e que a falta de estimulação nestes ambientes interfere no desenvolvimento de tais crianças. Observou-se, assim, a necessidade de melhora dos níveis de estimulação e dos vínculos entre criança, família e profissionais de saúde.

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Changes in Children's Time with Parents: United States, 1981-1997

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Temps parental et formes familiales

Temps parental et formes familiales

Time for Children: Trends in the Employment Patterns of Parents, 1967–2009

Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento normal por mães de crianças nos três primeiros anos de vida

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