Changing analytical levels and methods of leadership research on university presidents

Global university president leadership characteristics and dynamics

“…The research has contributed initial insights that help presidents understand their peers and their work, deepen international engagement and collaboration, inform the development of presidents, and serve conceptual and empirical foundations for future international research. Indeed, learning about global university presidents is becoming more important given the changing political economy of higher education in many countries whereby the locus of power and responsibility is shifting from systems to institutions, emphasising the work of university leaders (Shattock 2013;Badillo-Vega, Krücken, and Pineda 2019). It is particularly the case, of course, that global university presidents are operating in 'post-systemic' ways.…”

El surgimiento de innovaciones en tiempos de COVID: Un análisis en universidades mexicanas

“…En particular ante una crisis, como la que hoy en día enfrentan las universidades, el papel de los rectores ante la sociedad, que ya es altamente político, se exacerba y está bajo la mirada pública. Su liderazgo puede verse como un nodo central en una red que genera puentes entre políticas nacionales, marcos legales, administración interna y organización (Badillo-Vega et al, 2019). En este sentido, Badillo-Vega y Buendía-Espinosa (2020) proponen que los rectores son agentes políticos que deberían generar la confianza de los actores en el entorno de la organización y ser agentes que se legitimen por medio de credibilidad y consistencia.…”

Liderazgo universitario: un análisis cualitativo del estilo de liderazgo de rectores

“…Además, casi todos los estudios modernos sobre liderazgo han tomado en cuenta las condiciones que estructuran el contexto de su ejercicio (Deinert et al, 2015;Graham & Donaldson, 2019;López Zárate, 2007). El entorno social en el que está integrada la universidad también está ganando importancia en la investigación de liderazgo universitario (Badillo-Vega et al, 2021), ya que la complejidad de la organización ha aumentado considerablemente como resultado de una mayor integración de la universidad en la sociedad como, por ejemplo, las demandas sociales en cuanto a decisiones estratégicas.…”

“…Numerosos estudios discuten el papel de los líderes empresariales, y cada vez más la literatura en educación superior aborda el estudio de este fenómeno en las universidades (Erickson et al, 2020;Graham & Donaldson, 2019;Liu et al, 2020;López Zárate, 2007;Moreno-Socorro & Urquiza, 2020). A pesar de esto, todavía hay muy pocos estudios referidos a aspectos específicos de los rectores universitarios (Badillo-Vega et al, 2021), pues este análisis se ha centrado principalmente en consideraciones teóricas o en las características sociodemográficas de los rectores. No obstante, estudios como los de Bensimon et al (1989) y Kezar y Eckel (2008) en universidades estadounidenses, Engwall et al (1999) en Suecia, Sloper (1985) en Australia, Kleimann (2018) en Alemania, López Zárate (2007) en México o Bargh et al (2000) en el Reino Unido, presentan algunas excepciones al respecto.…”

“…En términos de misiones universitarias, la tercera misión o transferencia de conocimiento y tecnología (KTT por sus iniciales en inglés) ha pasado de una acción voluntaria e individual a una responsabilidad de toda la organización. Esta transformación ha tenido consecuencias inadvertidas y problemas para la investigación académica, ya que está vinculada a una mayor VOLUMEN 15 / AÑO 2022 / ISSN 2027-1182 / BOGOTÁ-COLOMBIA / Páginas 1-26 magis 4 rendición de cuentas, transparencia, actividades de gestión, etc., y por lo tanto complica la unidad de la organización y su gobierno (Badillo-Vega et al, 2021).…”