Die chemiedidaktische Forschung befasst sich verstärkt mit sprachlichem Geschehen im Chemieunterricht. Inzwischen gehört an einigen Universitäten und Hochschulen auch bilinguales Sachfachlernen zu den Studieninhalten eines Lehramtsstudiums. Die mehrsprachigen Studienangebote im Fach Chemie entstehen in der Regel in Kooperation mit der schulischen Unterrichtspraxis.