Chester Barnard and the Systems Approach to Nurturing Organizations

Gabor, Andrea; Mahoney, Joseph T.

doi:10.1093/oxfordhb/9780199585762.013.0008

Cited by 12 publications

(10 citation statements)

References 74 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Similarly, Barnard (1938) built on his experiences as an executive to theorize management as an art and a science, suggesting that at its crux are leadership, morality and cooperation. Notably, in contrast to largely mechanistic depictions such as Taylor's (1911), Barnard also acknowledged the social nature of management, highlighting complex behaviour and the presence of informal organization (Gabor and Mahoney ).…”

Section: ‘Managerial Work’: Past Development Of the Conceptmentioning

confidence: 99%

In Search of ‘Managerial Work’: Past, Present and Future of an Analytical Category

Korica

Nicolini

Johnson

2015

Int J Management Reviews

View full text Add to dashboard Cite

Based on a comprehensive review of literature, the paper examines how ‘managerial work’ as a fluid analytical category has been approached methodologically, theoretically and empirically for more than 60 years. In particular, it highlights the existence of competing scholarly understandings regarding its nature, performance, meaning and politics. The authors suggest that subsequent empirical investigations have too often worked, methodologically and theoretically, to slot in, and thus effectively reduce, the term to a particular pre‐existing box, rather than exploring open‐endedly the what and how, but also the why of ‘managerial work’ as a distinct mode of situated ordering. Having represented the concept's past and present by identifying four distinct research approaches reflected in representative publications, the authors suggest that more attention should be devoted to a mode of analytical departure that promises to address directly the suggested shortcomings in the literature. Specifically, it is argued that much could be gained if contemporary notions of practice were brought into the study of managerial work. To this end, the authors outline the contours of a practice‐based approach as a sensitizing framework for understanding managerial work by highlighting the situated, relational, sociomaterial, meaning‐making and consequence‐oriented analytical foci the approach suggests, and suggesting a number of conjoint research questions, as well as acknowledging subsequent limitations.

show abstract

Section: ‘Managerial Work’: Past Development Of the Conceptmentioning

confidence: 99%

In Search of ‘Managerial Work’: Past, Present and Future of an Analytical Category

Korica

Nicolini

Johnson

2015

Int J Management Reviews

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Yöneticilerin yetkilerinin kullanılması sırasında emirden ziyade ikna kabiliyetinin daha etkili olduğunu savunan Barnard, bu noktada iletişimin önemine dikkat çekmiştir (Gabor ve Mahoney, 2010). Eğer örgüt amacına ve emri alanın bedensel ve zihinsel yapısına uygun olan emir, işgören tarafından anlaşılabiliyorsa yetki kabul edilir.…”

Section: İşbirliği Kuramıunclassified

“…ABD'de 1930'lu yıllarda demokratik yönetim yaklaşımına olan ilginin artması ve insan ilişkilerinin yönetimdeki önemi ampirik çalışmaların desteklenmesine yol açmıştır (O'Connor, 1999). Bu noktada, Barnard'ın The Functions of the Executive adlı kitabında yer verdiği karar, yetkinlik, ahlaki bütünlük, akılcı yönetim, profesyonellik, sistem yaklaşımı ve işbirliği hakkındaki görüşleri eğitim yönetimi alanında derin etkiler bırakmıştır (Gabor ve Mahoney, 2010). Nitekim bu etkiler, eğitim yönetimi alanının bağımsız ve kendine özgü bir kimlik yaratma çabası içine girmesini amaçlayan bir hareket başlatmıştır.…”

Section: Eğitim Yönetiminin Bilgi Temeli Oluşumuna Katkısıunclassified

Verimlilik ve İnsan İlişkileri Söylemleri Arakesitinde Eğitim Yönetiminin Bilgi Temeli Oluşumu: Chester Barnard ve Etkileri

Deniz¹

2020

Kastamonu Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı, eğitim yönetiminin bilgi temeli oluşumunda, bir yönetim bilimi temsilcisi olarak Chester Barnard'ın katkılarını ortaya koymaktır. Bu kapsamda, öncelikle yönetimin ayrı bir disiplin olarak ortaya çıkışını tetikleyen unsurlar ile eğitim yönetiminin bilgi temeli oluşumundaki gelişmeler ele alınmıştır. Ardından ise Chester Barnard'ın alanda ortaya koyduğu çalışmalar ve bu çalışmaların eğitim yönetimi alanına yansımaları incelenmiştir. Araştırmanın sonuçları, Chester Barnard'ın yaptığı kuramsal ve ampirik çalışmalar ile eğitim yönetiminde demokratikleşmenin entelektüel köklerinden birini oluşturduğu ve neoklasik döneme geçişte bir köprü görevi üstlendiğini göstermektedir. Ayrıca, Chester Barnard'ın Frederick Taylor'a ait bilimsel yönetim anlayışını ve Elton Mayo'nun insan ilişkileri yaklaşımını basit ve pragmatik bir şekilde birleştirdiği gözlemlenmiştir. Bu durumun özellikle eğitim örgütleri için daha uygulanabilir bir yönetim anlayışı ortaya koyduğu ve izleyen yıllarda hem teori hem de uygulama alanında eğitim yönetimini derin bir şekilde etkisi altına aldığı sonucuna varılmıştır.

show abstract

“…El concepto de libre determinación es central en la teoría del comportamiento organizacional de Barnard y se deriva de las doctrinas morales y legales que enfatizan en la responsabilidad personal de las acciones humanas dentro de las organizaciones (Gabor y Mahoney, 2010).…”

Section: Las Propiedades Emergentes De La Gestión Mecanicistaunclassified

La gestión mecanicista de las Instituciones de Educación Superior: un estudio desde la modelación sistémica

Torres

Estévez

2015

Contaduría y Administración

View full text Add to dashboard Cite

Chester Barnard and the Systems Approach to Nurturing Organizations

Cited by 12 publications

References 74 publications

In Search of ‘Managerial Work’: Past, Present and Future of an Analytical Category

In Search of ‘Managerial Work’: Past, Present and Future of an Analytical Category

Verimlilik ve İnsan İlişkileri Söylemleri Arakesitinde Eğitim Yönetiminin Bilgi Temeli Oluşumu: Chester Barnard ve Etkileri

La gestión mecanicista de las Instituciones de Educación Superior: un estudio desde la modelación sistémica

Contact Info

Product

Resources

About