Child in institutional quarantine – A unique challenge

Abstract

COVID-19 pandemic has seen thousands of people all over the world placed under mass quarantine. Although quarantine is a successful public health measure, it has been described as an unpleasant experience. This case report presents the process of institutional quarantine of a 5-year-old boy along with his mother and explores the impact of it on their mental health. It provides an insight about the importance of increasing communication, doing collaborative exercises in addressing the concerns of children and alleviating their loneliness. It highlights the role of caregivers in aiding the recovery and providing essential psychosocial comfort to the affected children, making them an indispensable resource for the care team.

A pandemia da COVID-19 na saúde da criança: Uma revisão integrativa

“…Uma importante ferramenta de intervenção é a comunicação colaborativa em que se aborda as preocupações das crianças e aliviar sua solidão. Além disso, o cuidador tem um papel fundamental no conforto psicossocial, tornando-se um recurso indispensável para a equipe (Singh et al, 2020).…”

“…Ficou intrigada ao perceber que sua mãe não o estava deixando dividir a cama dela, mantinha-se distante dele e não permitia passeios. Depois da fase inicial de estranhamento, a criança tornou-se mais irritável e até agressiva (Singh et al, 2020).…”