Co-creación aplicada a la gestión de la innovación en sectores de una economía local

Abstract

La co-creación en escenarios educativos se ha convertido en una nueva forma de generar competencias basadas en la adquisición de aprendizajes, a partir de la proposición de soluciones a dinámicas del sector productivo. El objetivo de la investigación fue aplicar el método co-creativo a problemáticas sectoriales de la economía local de un municipio de la región amazónica colombiana, a partir de la colaboración y la construcción compartida de saberes entre estudiantes universitarios y empresarios. Para ello, se diseñó un estudio de enfoque cualitativo e investigación-acción participativa, fundamentada en la metodología del pensamiento de diseño o design thinking, haciendo uso de técnicas como la entrevista y la observación. Los resultados le apuestan a la proposición de soluciones para realizar ajustes a situaciones de la gestión empresarial en los sectores analizados, asociadas al servicio a los usuarios, el desarrollo de nuevos productos y la reinducción del talento humano.

Turismo de naturaleza y educación ambiental: perspectivas de las políticas públicas en Colombia

“…En este sentido, se estableció la necesidad de promover la valoración del patrimonio natural en los territorios con el objetivo de crear productos turísticos competitivos, fomentar la participación de las comunidades locales para mejorar su calidad de vida y propiciar la conservación del ambiente en el marco del desarrollo sustentable (Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, 2012a). Lo anterior se evidencia con dos nuevas palabras clave: "creatividad" e "innovación" como ejes esenciales para catalogar el TN como un producto competitivo para el país y partiendo de actividades de creación colectiva y compartida de bienes y servicios (Hernández-Gil & Herrera-Peralta, 2022), unido a productos relacionados con guianza, alojamiento, gastronomía y actividades de aventura (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2020).…”