COETUM. Proyecto para la creación de un espacio de ágora educativa. Evaluación de un proyecto de innovación para la transformación de la formación inicial del profesorado.

Abstract

principal objetivo es habilitar un espacio educativo que permita nuevas formas de organización y sirva de punto de encuentro para alumnado y profesorado. En la primera parte, se reflexiona acerca de la importancia que tienen los espacios en educación. En la segunda, se describe el proyecto, así como las acciones desarrolladas. En la tercera parte, se lleva a cabo un análisis del mismo mediante el uso de formulario en línea y la realización de un grupo de discusión y por último, se extraen algunas ideas finales sobre la experiencia desarrollada. Palabras clave: Formación del profesorado, Entorno educativo, innovación educativa, enfoque multidisciplinario, metodología docente.

Plan de Capacitación para la Mejora de las Competencias Inclusivas Docentes en Educación Primaria en Antioquia

“…Las habilidades de los docentes en educación inclusiva son esenciales en la sociedad contemporánea del siglo XXI (Rico y Ponce, 2022), ya que les capacitan para brindar una educación de calidad a todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales, siendo ellos los principales impulsores éticos de la inclusión (Valdés y Gutiérrez, 2023). Según Del Rey y Heredero (2013), estas habilidades pueden agruparse en tres áreas específicas: 1) Fomentar culturas inclusivas, que implica la creación de una comunidad y la promoción de valores inclusivos; 2) Implementar políticas inclusivas, orientadas a desarrollar una escuela para todos y organizar el apoyo para abordar la diversidad; y 3) Aplicar prácticas inclusivas, que consiste en dirigir el aprendizaje y movilizar recursos.…”