Combatting Linguistic Stereotyping and Prejudice by Evoking Stereotypes

Abstract

The article offers an account of two projects conducted at Örebro University and Umeå University, Sweden, which are aimed at raising awareness of issues related to linguistic stereotyping using matched-guise-inspired methods (Raising Awareness through Virtual Experiencing [RAVE] funded by the Swedish Research Council and a Cross-Cultural Perspective on Raising of Awareness through Virtual Experiencing (C-RAVE) funded by the Marcus and Amalia Wallenberg foundation). We provide an overview of the methods used in university courses, with the aim to raise awareness of how stereotyping can affect our perception. We also give a more detailed account of the findings from two case activities conducted in Sweden and the Seychelles. Here the response patterns indicate that the perceived gender of a voice as well as the accent (native vs non-native) do affect respondents’ judgements of performance. We were also able to show that discussions and reflections inspired by these response patterns led to raised self-awareness of matters related to language and stereotyping. The article then moves on to a critical query of our methods and also contextualizes our work in a broader discussion on methods and initiatives for how educational institutions actively can contribute to combatting (language) prejudice and discrimination in various ways.

Communicative Barriers and Stereotypical Representations in the Interactions of Intracultural Groups within the Same Ethnicity with Different Dominant Languages of Communication: A Case Study of Kazakhstan

“…The study by Deutschmann and Steinvall (2020) underscores the crucial role that cultural and linguistic factors play in shaping ethnostereotypes. In this context, the language spoken by individuals of a particular ethnic group appears to significantly influence their emotional behaviour and relationships.…”

Variação linguística: uma proposta didática a partir de Sobrevivendo no Inferno de Racionais MC's

“…Objetivamos, dessa forma, ressaltar o fato de que a linguagem verbal, ao gerar sentidos, é uma forma de atuar no mundo (Austin, 1962). Variação linguística: uma proposta didática a partir de Sobrevivendo no Inferno de Racionais MC's Integrando as consciências sistêmico-formal, sociolinguística e discursivo-pragmática, discutiremos, por fim, tópicos intrinsecamente relacionados à diversidade linguística, como atitude (Lambert;Lambert, 1968;Bourdieu, 2008), identidade (Oushiro, 2019) e estereotipagem linguística (Lippi-Green, 2012;Deutschmann;Steinvall, 2020). Isso posto, a proposta didática é apresentada na seção a seguir.…”

“…Atrelando-se à atitude linguística, esse momento da atividade foi utilizado, ainda, para o debate sobre estereotipagem linguística. A criação de estereótipos linguísticos, isto é, a atribuição de determinados traços linguísticos a um dado falante ou comunidade de fala atua, muitas vezes, como combustível para divisões sociais arbitrárias entre grupos internos e externos, o que, por sua vez, alimenta preconceitos de naturezas diversas, incluindo o preconceito linguístico (Deutschmann;Steinvall, 2020) (4) Observe sentenças como as que estão abaixo retiradas do álbum Sobrevivendo no Inferno.…”

“…Procuraremos, assim, na proposta didática aqui apresentada e discutida, evidenciar, a partir da leitura e análise de faixas musicais da obra Sobrevivendo no Inferno, a relação entre determinadas estruturas linguísticas e seus mais variados sentidos semântico, sociolinguístico e discursivo-pragmático. Nosso propósito é, em suma, instrumentalizar professores de língua portuguesa do Ensino Básico com sugestões para o trato da variação linguística a partir de um arcabouço teórico e metodológico amplo que detalhe fenômenos linguísticos variáveis a partir de uma ótica sistêmica-formal (Saussure, 2006;Hjelmslev, 1975;Chomsky, 2005), pragmático-discursiva (Orlandi, 2005) e, sobretudo, sociolinguística (Weinreich;Labov;Herzog, 2006Herzog, [1968; Oushiro, 2019), contemplando, ainda, temas como atitude (Lambert;Lambert, 1968;Bourdieu, 2008), identidade (Oushiro, 2019) e estereotipagem linguística (Lippi-Green, 2012;Deutschmann;Steinvall, 2020). Para tanto, apresentamos, na seção a seguir, Entretextos, Londrina, v. 23, n. 3, p. 192-214, 2023 Variação linguística: uma proposta didática a partir de Sobrevivendo no Inferno de Racionais MC's Estrutura, discurso e variação nas aulas de língua portuguesa, a fundamentação teórica interdisciplinar contemplada neste artigo.…”

Conversation Analysis and Language Analysis on Selected Episodes of The Big Bang Theory: Stereotypes of Scientists

“…Negative stereotyping seems to incessantly have a place in the media. Recently, CDA has been particularly used in studying gender stereotypes and discrimination (Weatherall et al 2010;Sriwimon and Zilli, 2017;Siregar et al, 2018;Nurwahyuni and Samelia, 2020) in addition to a myriad of studies elucidating the differences of language used by men and women (Putri et al, 2017;Deutschmann and Steinvall, 2020;Dennin, 2021).…”