Como é vivida a adoção na adolescência? Construção de um Questionário de Sentimentos relacionados com a adoção

Abstract

As experiências relacionadas com a adoção são processadas emocionalmente e assumem um significado individual que influencia a forma como cada adotado vive a sua história de adoção. Mesmo quando a experiência da adoção é positiva e o adotado manifesta bom ajustamento psicológico, a história de adoção desencadeia um misto de sentimentos sendo as emoções negativas mais dificilmente identificadas e assumidas. O presente estudo teve como objetivo desenvolver um instrumento original de avaliação da valência (positiva ou negativa) de sentimentos associados ao estatuto adotivo. Participaram neste estudo 80 adolescentes adotados com idades compreendidas entre os 12 e 22 anos. A análise fatorial exploratória apontou para a existência de uma estrutura unifatorial com 10 itens, interpretável de acordo com a literatura na área da adoção. O presente estudo foca-se apenas no desenvolvimento do instrumento, pelo que se considera que o atual instrumento terá que ser ainda alvo de estudo posterior. No entanto, salienta-se que este instrumento poderá constituir-se como uma importante mais-valia tanto na investigação em adoção e na intervenção psicológica com adolescentes adotados. Palavras-chave:Adoção, Adolescentes adotados, Sentimentos relacionados com adoção, Avaliação, Questionário. 235Este trabalho foi parcialmente financiado pela FCT -Fundação para a Ciência e Tecnologia (Bolsa de doutoramento: SFRH/BD/87021/2012).A correspondência relativa a este artigo deverá ser enviada para: Raquel Barroso,

Adoption-related feelings, loss, and curiosity about origins in adopted adolescents

“…The feelings related to the adoption experience were assessed using the Questionnaire on Adoption-Related Feelings (QAF, Barroso, Barbosa-Ducharne, & Coelho, 2018). The QAF is a self-report questionnaire, composed of 10 items (e.g.…”

Adoção de adolescentes e a construção do vínculo parento-filial

“…Os adolescentes se encontram em um estágio de construção da própria identidade que passa pela avaliação e reavaliação de suas experiências, histórias e aprendizagens (Harvey & Byrd, 1998, citado por Gallarin et al, 2021. Assim, a integração de suas histórias de vida e de todas as emoções associadas a esta trajetória são aspectos que podem interferir no processo adotivo (Barroso et al, 2018). Além disso, os comportamentos contrastantes, de recusa e de isolamento, reflexos dos conflitos internos vividos pelos adolescentes (Só, 2018), podem trazer obstáculos para a formação do vínculo, fazendo com que os pais se sintam inseguros quanto à sua parentalidade (Machemer & Frizzo, 2021).…”