¿Cómo encontraré trabajo? Proyecciones imaginadas de transición al mundo del trabajo de estudiantes de pregrado

Percepção de Desenvolvimento Profissional e de Empregabilidade em Universitários: Uma Análise Comparativa

“…Também é importante discutir o fato de que os universitários que participam das atividades acadêmicas complementares apresentaram uma maior percepção de evolução do seu desenvolvimento e de sua empregabilidade quando comparados com os estudantes que não participam de nenhuma atividade. Alguns pesquisadores já haviam sinalizado para a importância da participação em atividades acadêmicas como relevantes contribuintes da progressão profissional e da transição para o mundo do trabalho (Mourão et al, 2020;Oliveira et al, 2016;Vergara Wilson & Gallardo, 2019;Xerri et al, 2018). Nesse sentido, foi também importante considerar a participação em atividades acadêmicas complementares como covariante dos modelos testados neste estudo, a fim de se avaliar a real contribuição do planejamento de carreira sobre o desenvolvimento profissional e a empregabilidade.…”

“…Contudo, a consciência das barreiras associadas ao desenvolvimento profissional e à empregabilidade costuma ir se ampliando, na medida em que as dificuldades do mercado de trabalho vão se tornando mais perceptíveis para os estudantes (Bates, Rixon, Carbone, & Pilgrim, 2019;Donald, Ashleigh, & Baruch, 2018). Assim, com a proximidade do término do curso amplia-se a consciência dos obstáculos que o mundo laboral oferece (Vergara Wilson & Gallardo, 2019).…”

“…Diante disso, algumas IES já incluem atividades de desenvolvimento de carreira e orientação profissional, no entanto, ainda há poucas evidências sobre como os estudantes percebem o seu desenvolvimento profissional e sua empregabilidade durante a graduação (Vergara Wilson & Gallardo, 2019). Apesar do aumento de investigações no campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho (Gondim, Borges-Andrade, & Bastos, 2018), especialmente na literatura sobre desenvolvimento profissional, as pesquisas na área ainda são incipientes (Hill, Beisiegel, & Jacob, 2013).…”

“…Nesse ínterim, o planejamento de carreira pode ser considerado como um facilitador da percepção de desenvolvimento profissional durante a graduação. Elementos relativos ao planejamento estão associados à percepção desse progresso em uma busca intencional para impulsionar a carreira e as reflexões sobre os projetos de vida (Monteiro et al, 2016;Vergara Wilson & Gallardo, 2019). Frente aos possíveis resultados derivados do planejamento, formulamos a hipótese de que universitários que planejam a carreira percebem maior desenvolvimento profissional do que aqueles que não planejam (Hipótese 1).…”

Situación laboral e impacto social de Enfermeros Graduados. Universidad del Magdalena 2007-2019.

“…El tema del empleo, de la posibilidad de encontrar trabajo al terminar la formación, se encuentra a lo largo del pregrado como un tema que genera ansiedad. Según un estudio realizado en Chile, algunos estudiantes han referido que la mayor preocupación es la de enfrentar dificultades para encontrar trabajo, por diferentes situaciones personales y por las experiencias de los egresados que dicen demorarse mucho tiempo en encontrar empleo (12). Esta situación es real, como se identificó en este estudio, donde algunos (12%) se han demorado más de un año para conseguir trabajo.…”