Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes

Abstract

El rol parental con adolescentes requiere de los progenitores competencias personales emocionales y sociales. Hay pocos estudios de género que analicen estas competencias en el padre y en la madre en la misma unidad familiar. El objetivo de este estudio es identificar si estas competencias difieren en ambos progenitores, y si varían también en función de su nivel de estudios y de la fase inicial o tardía de la adolescencia. Han participado 752 madres y 670 padres. Se aplicó la Escala de Competencias Parentales Emocionales y Sociales para progenitores de Adolescentes (ECOPES-A), analizando cuatro factores: Control-Relajación, Autoestima, Imposición y Comunicación. A través de t de Student y Análisis de Varianza los resultados indican mayor competencia comunicativa en las madres que en los padres para relacionarse con sus adolescentes, y para fomentar su autoestima; las madres, sin embargo, se autoevalúan con menor habilidad que los padres en autocontrol emocional. Las competencias parentales son más altas cuando el nivel educativo de ambos también lo es, salvo en autoestima. Ambos progenitores tienden a ser más impositivos con sus adolescentes más jóvenes. Entre las implicaciones del estudio se destaca reforzar la gestión emocional de los progenitores a través de programas de parentalidad positiva.

Parental competences in fathers and mothers of very‐low‐birth‐weight preterm infants

“…However, our findings are not as contradictory as they seem at first sight. Previous studies also argue that higher socioeconomic status does not always seem to be an indicator of better competences in mothers (Gaunt, 2005; Martínez González et al, 2021; Polizzi et al, 2021).…”

“…In addition, Martínez González et al (2021) also argued that mothers with higher education may be more critical of themselves and their children, which leads them to question their role as mothers. Finally, it is important to consider other studies that indicate that people with lower levels of education or socioeconomic status have been found to exhibit greater social desirability bias, so their results are presented controlling for mothers' and fathers' educational levels, among other variables (Bornstein et al, 2015).…”

“…Mothers dedicate more time to childcare, perform more routine parental tasks (Borràs et al, 2021), and are more sensitive (Hallers-Haalboom et al, 2014), whereas fathers perform more rewarding and socially valued activities (García-de-Diego & García-Faroldi, 2022). Results of recent research indicates greater communicative competence in mothers than fathers in relating to their adolescent children, but mothers self-rate themselves as less skilled than fathers in emotional self-control (Martínez Gonz alez et al, 2021). Despite these evidences, the studies carried out so far do not allow us to know if these differences between mothers and fathers also exist in families with preterm-born children, this analysis being one of the objectives of our work.…”