Competências no trabalho: uma análise da produção científica brasileira

Abstract

ResumoEste estudo objetivou revisar criticamente a produção científica nacional sobre competências no trabalho. Foram analisados relatos de pesquisas empíricas sobre o tema, publicados no período de 1996 a 2004 em importantes periódicos brasileiros das áreas de Psicologia e Administração. Buscando caracterizar essas investigações, foram discutidos os enfoques teóricos utilizados pelos autores, os propósitos e as opções metodológicas de suas pesquisas, os instrumentos de coleta de dados e os procedimentos de análise utilizados, entre outros aspectos. Foram discutidos também lacunas e limitações das pesquisas, procurando-se revelar carências e questões relevantes para estudo, bem como apresentar recomendações sobre estratégias de investigação. Constatou-se a predominância de estudos que buscam identificar competências relevantes a determinados papéis ocupacionais, bem como daqueles que examinam a contribuição de processos de aprendizagem para o desenvolvimento de competências. Diante da carência de investigações empíricas sobre o tema, ao final é sugerida uma agenda para pesquisas futuras. AbstractCompetencies at work: an analysis of Brazilian scientific papers. This paper aimed to review the Brazilian scientific studies on competencies at work that were published between 1996 and 2004 in important Brazilian journals from the areas of Psychology and Business Administration. Empirical studies on the subject were identified and systematically analyzed, characterizing these inquiries, the theoretical approaches adopted by the authors, their intentions and methodological options used, the instruments of data collection and the procedures of analysis, among other aspects. Problems and limitations of the inquiries were discussed, aiming to disclose gaps and relevant questions for study, as well as presenting recommendations on research strategies. It has been evidenced the predominance of studies that attempted to identify relevant competencies to some occupational positions, as well as those that examined the contribution of learning processes for the development of competencies. Considering the lack of empirical inquiries on this subject, an agenda for future research is suggested in the end.

Level of Analysis in the Studies of the Meaning of Money

“…ex., Furnham, et al, 2012;Rose & Orr, 2007) A escassez de pesquisas que consideram populações com baixa instrução não é restrita aos estudos sobre os significados do dinheiro. Livia Borges e José Pinheiro (2002), a partir de reflexões sobre a produção desenvolvida no campo da Psicologia do Trabalho e das Organizações, já sinalizavam o predomínio de pesquisas acerca de ocupações cujos trabalhadores possuam instrução mais elevada, sendo corroborado por Hugo Brandão (2007) e por Sonia Gondim, Jairo Borges-Andrade e Antônio Bastos (2010). Dentre algumas razões elencadas, destacam o fato das técnicas de coleta de dados usuais serem mais acessíveis ao público mais instruído, fazendo com que pesquisadores evitem coletar dados das camadas menos instruídas.…”

Atitudes e Habilidades Sociais para Trabalho em Equipe: Desenvolvimento de uma Escala

“…A literatura reconhece um aumento do interesse a respeito dos temas grupos de pesquisa (Erdmann & Lanzoni, 2008;Hamui Sutton, 2010a) e competências (Brandão, 2007(Brandão, , 2008Godoy, Antonello, Bido, & Silva, 2009), indicando diferentes focos das pesquisas relativas a essas temáticas.…”

“…Já os estudos relativos a competências têm abordado, entre outros, as correntes teóricas adotadas por diferentes autores (Brandão, 2007;Dutra, 2004;Jones & Moore, 2008;Leitão, 2010), níveis de objeto de estudo (Brandão & Guimarães, 2001;King, Fowler, & Zeithaml, 2002), desenvolvimento de competências (Antonello, 2006;Bahry & Tolfo, 2007;Zarifian, 2001), relação entre competências e aprendizagem (Garavan & McGuire, 2001), competência no trabalho (McMullan et al, 2003), variáveis associadas a competências (Bowditch & Buono, 1992;Le Boterf, 2003;Martin-Baró, 1983;Skinner, 1987;Todorov, 1989;Zarifian, 2001) e características e problemas identificados nesse campo de estudo (Brandão & Borges-Andrade, 2007;Garavan & McGuire, 2001;Jubb & Robotham, 1997).…”

Competências no Trabalho: “Estado da Arte” da Produção Científica Portuguesa e Estrangeira

“…Para além da diversidade conceitual, Brandão (2007) aponta duas grandes vertentes teóricas sobre o tema. A primeira é formada por autores norte americanos, segundo os quais a competência é entendida como um conjunto de qualificações ou características individuais que diferenciam o desempenho (Boyatizs, 1982;McClelland, 1973).…”

“…Portanto, referese ao que o indivíduo efetivamente realiza no trabalho (Le Boterf, 1999;Zarifian, 2000). Brandão (2007) aponta, ainda, que existe uma tentativa de integrá-las, compreendendo a competência como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para a realização de uma atividade, mas também como comportamentos adotados no trabalho e realizações dele decorrentes (Carbone, Brandão, Leite, & Vilhena, 2005;Gonczi, 1999).…”