Competencias y habilidades para el diseño curricular en la formación de postgrado en biotecnología, República Dominicana

Abstract

La oferta académica de postgrado en Biotecnología de las Instituciones de Educación Superior dominicanas es aún insuficiente. Resulta necesario hacer un análisis de las competencias que deben ser contempladas para el diseño curricular de postgrado en Biotecnología en República Dominicana. Se realizó un estudio cuantitativo de corte transversal mediante entrevistas a 30 expertos dominicanos de la Biotecnología, mediante un cuestionario de 45 competencias y habilidades, cuyos resultados se compararon con las competencias y habilidades requeridas en Estados Unidos y Reino Unido. Se propone un marco de referencia de competencias, habilidades técnicas y otras habilidades que no difiere sustancialmente de las prioridades que se otorgan en esos países. Se identificaron competencias y habilidades que se complementan con el desarrollo actual de la Biotecnología (Bioinformática y Telemedicina). Las competencias en habilidades de negocios del sector biotecnológico es un campo emergente a ser considerado en el diseño curricular.