Complicações Da Terapia Intravenosa Para Familiares De Crianças Hospitalizadas: Validação De Manual

Abstract

<p><strong>Objetivo:</strong> validar o conteúdo e a aparência da tecnologia educacional “Complicações da Terapia Intravenosa em Crianças: Manual de Orientações para Familiares” na perspectiva de acompanhantes de crianças hospitalizadas. <strong>Método:</strong> estudo metodológico, do tipo produção tecnológica. A validação foi realizada por 65 familiares de crianças hospitalizadas, mediante leitura e aplicação de questionário sobre todos os itens que faziam parte da tecnologia. <strong>Resultados</strong>: a distribuição do índice de concordância de todas as variáveis alcançou mais de 90% segundo os acompanhantes das crianças hospitalizadas. <strong>Conclusão:</strong> o manual demonstrou estar apto para utilização na prática clínica diária nos hospitais pediátricos, pois os familiares acompanhantes consideraram o conteúdo apropriado, clareza da linguagem utilizada e sua aparência, destacando a motivação durante a leitura das informações disponíveis.</p><p><strong> Descritores:</strong> Enfermagem Pediátrica. Infusões Intravenosas. Efeitos Adversos. Tecnologia Educacional.</p>

Validação de conteúdo da cartilha “conhecendo o tratamento quimioterápico” com crianças e adolescentes

“…Em pesquisa sobre validação de manual para familiares de crianças hospitalizadas, o público-alvo considerou o material importante para a promoção do conhecimento, destacando a motivação durante a leitura. (11) No que corresponde à subcategoria da variável motivação "Após a leitura da cartilha você se sente mais tranquilo (a) para realizar/continuar o tratamento do câncer? ", a maioria das crianças e adolescentes relatou que sim, tendo um IVC individual de 0,89.…”

“…Em seguida, responderam o instrumento de pesquisa que continha duas partes: a caracterização da criança/adolescente e um questionário de avaliação, tendo como variáveis o conteúdo, linguagem, aparência e motivação, que foi elaborado com base em um estudo que também validou um material educativo com o público-alvo, (11) tendo três opções de respostas "sim", "não" e "não sei" e no final um espaço de sugestões de alterações. Ressalta-se que o questionário possuía uma linguagem de fácil entendimento, com termos informais e coloquiais para facilitar a compreensão das crianças e adolescentes.…”