Comportamento Informacional: Um Estudo Com Alunos Do Curso De Administração

Abstract

Resumo: Estudos sobre o uso e os usuários da informação são importantes para que se compreenda as necessidades informacionais dos indivíduos, para que seja avaliado até que ponto os serviços/recursos oferecidos respondem a essas necessidades e se se estão sendo utilizados adequadamente. Apesar da relevância deste tema, estudos com estudantes da área de negócios ainda mostram-se escassos. Neste contexto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar o comportamento informacional dos alunos do curso de Administração matriculados em uma Universidade Pública do Estado de Minas Gerais. Para isto, foi adotada a abordagem qualitativa e a coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas. Os principais resultados mostram que fontes de informações como livros, a internet, professores e os colegas de turma são componentes importantes do comportamento informacional dos alunos entrevistados. Observou-se que as necessidades informacionais dos estudantes estão relacionadas principalmente com as suas atividades acadêmicas e profissionais. Estes resultados mostram-se relevantes para fundamentar políticas educacionais/pedagógicas em instituições de ensino superior, especialmente quando se considera que a aptidão para assimilar novas informações está entre as características desejáveis dos egressos do curso de Administração.Palavras-chave: Informação. Conhecimento. Necessidades Informacionais.

Fluxos informacionais em políticas de assistência estudantil

“…Além disso, permite a criação de grupos em que a informação é compartilhada e discutida de modo coletivo e simultâneo, permitindo a atores que não participaram do debate no momento de sua ocorrência recuperá-lo posteriormente, uma vez que o histórico da conversa fica disponível na memória do aplicativo. Este fato corrobora pesquisas como as de Malaquias et al (2017), Kwasitsu e…”