Comportamentos de risco à saúde de adolescentes do ensino médio

Silva, Helder Oliveira e; Gonçalves, Marcelo Luiz Carvalho

doi:10.5020/18061230.2009.p172

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“…Therefore, significant losses associated with delayed diagnosis occur as a function of an inadequate infrastructure and deficient information flow within the health care network. (18) Considering the reported cases of tuberculosis/ HIV co-infection in the URST by city, we found that the city of Imperatriz, which is one of the 19 priority cities for tuberculosis control in the state of Maranhão, is noteworthy in that it had the highest number of cases (88.00%). This might be due to the existence of the Municipal Sexually Transmitted Disease/HIV/AIDS Control Program, which was implemented in 1998.…”

Section: The Programa Nacional De Controle Da Tuberculose (Pnct Brazmentioning

confidence: 82%

Perfil clínico e epidemiológico e prevalência da coinfecção tuberculose/HIV em uma regional de saúde no Maranhão

et al. 2012

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Our results show that, because of its clinical and epidemiological profile, tuberculosis/HIV co-infection is still a major public health problem in the southwestern region of Maranhão. This situation calls for better coordination between tuberculosis and sexually transmitted disease/AIDS control programs, as well as a political commitment and greater involvement on the part of administrators and health care professionals in the planning of interventions and the functioning of health care facilities.

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Section: The Programa Nacional De Controle Da Tuberculose (Pnct Brazmentioning

confidence: 82%

Perfil clínico e epidemiológico e prevalência da coinfecção tuberculose/HIV em uma regional de saúde no Maranhão

et al. 2012

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“…Uma das funções do professor em sala de aula é a observação, e esse profissional tem a capacidade de reconhecer todos os comportamentos funcionais e cotidianos apresentados pelos alunos, bem como identificar fatores que interferem no aprendizado e no desenvolvimento do aluno (Silva, 2019).…”

Section: Resultsunclassified

“…Porém, o nível de compreensão do professor sobre os conceitos de saúde mental, em sua maioria, mostrou-se baixo, no entanto, este ainda pode atuar como um reconhecedor de sinais, os quais, podem ser apresentados pelos alunos (Silva, 2019).…”

Section: Resultsunclassified

A Saúde Mental Dos Jovens E Adolescentes Durante a Fase Escolar: Revisão Literaria

Rodrigues,

SILVA,

BRAGA

et al. 2023

Anais Do I Congresso Brasileiro Multidisciplinar Em Saúde Mental on-Line

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O artigo 208, I, da Constituição Federal de 1988, determina que todas as crianças e adolescentes com idade entre 4 e 17 anos devem estar devidamente matriculados em instituições de ensino. Globalmente, estima-se que os problemas de saúde mental dos adolescentes e jovens sejam responsáveis por 16% da carga de doenças e lesões, presentes em 10% a 20% desta população. O Brasil é o país com maior taxa de diagnósticos de transtornos de ansiedade, sendo a mais alta do mundo e a prevalência de depressão ocupa o quinto lugar. Além disso, 50% das condições relacionadas à saúde mental se manifestam a partir dos 14 anos. Isto demonstra a importância de promover ações de saúde mental direcionadas ao público para fornecer fatores de proteção e reduzir fatores de risco através de diversas plataformas, como escolas, comunidades, ambientes saudáveis e meios digitais. Assim, o objetivo do presente trabalho é abordar, a partir da revisão de literatura, os aspectos referentes a saúde mental dos jovens e adolescentes durante a fase escolar, construída através de pesquisa na base de dados SciELO, com trabalhos publicados durante 2017 a 2023. Uma das funções do professor em sala de aula é a observação, e esse profissional tem a capacidade de reconhecer todos os comportamentos funcionais e cotidianos apresentados pelos alunos, bem como identificar fatores que interferem no aprendizado e no desenvolvimento do aluno. A relação professor-aluno como semelhante à de uma família e exemplifica-a enfatizando o "público infantil", descrevendo a tentativa da criança de encontrar no professor algo próximo daquilo que ela busca ou espera encontrar em casa. Logo, é importante considerar que, as ações de promoção da saúde e preventivas para o ambiente escolar, levando em consideração as relações professor-aluno e a saúde mental, pois, na maioria das vezes, passa-se uma parcela da nossa existência em uma instituição de ensino. Assim, o educador atua como identificador e prestador de apoio a tal público, em especial, durante a fase escolar.Palavras-chave: Área de Saúde Mental; Aluno; Escola; Professor; Revisão Acadêmica INTRODUÇÃOO artigo 208, I, da Constituição Federal de 1988, determina que todas as crianças e adolescentes com idade entre 4 e 17 anos devem estar devidamente matriculados em instituições de ensino (Santos, 2021).Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases Educacionais -LDB, regulamenta os serviços de educação infantil, ensino fundamental e médio com carga horária mínima diária de quatro horas e integral de sete horas (Brasil, 2017).

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Comportamentos de risco à saúde de adolescentes do ensino médio

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Perfil clínico e epidemiológico e prevalência da coinfecção tuberculose/HIV em uma regional de saúde no Maranhão

Perfil clínico e epidemiológico e prevalência da coinfecção tuberculose/HIV em uma regional de saúde no Maranhão

A Saúde Mental Dos Jovens E Adolescentes Durante a Fase Escolar: Revisão Literaria

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