1999
DOI: 10.1017/s1121189x00007582
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Comprehensive, research-based interviewing guidelines in general practice settings

Abstract: Medical interviewing has evolved considerably during the last 35-50 years. Nowhere has progress been greater than with the articulation of the interview's endpoint, the biopsychosocial model (Engel, 1977b;1980). Interviewers collect personal information and physical symptoms from the patient and, then, synthesize these data to produce a biopsychosocial description -the patient's story. We generally recognize the systems-based biopsychosocial model as the gold standard for understanding the patient from a scien… Show more

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“…II contenuto prevalentemente "psicologico" della consultazione psichiatrica facilmente alimenta l'equivoco che parlare di temi psicologici corrisponda automaticamente all'adozione di un modello "biopsicosociale". Di fatto, sappiamo che l'applicazione di tale modello si qualifica solo nella misura in cui e applicato un approccio "centrato sul paziente" (Smith, 1999), cioe nel modo in cui sono raccolte le informazioni.…”
Section: Le Funzioni Dell'intervistaunclassified
“…II contenuto prevalentemente "psicologico" della consultazione psichiatrica facilmente alimenta l'equivoco che parlare di temi psicologici corrisponda automaticamente all'adozione di un modello "biopsicosociale". Di fatto, sappiamo che l'applicazione di tale modello si qualifica solo nella misura in cui e applicato un approccio "centrato sul paziente" (Smith, 1999), cioe nel modo in cui sono raccolte le informazioni.…”
Section: Le Funzioni Dell'intervistaunclassified
“…Questa riflessione e soprattutto necessaria quando, come succede nella maggior parte delle Facolta di Medicina in Italia, l'insegnamento dell'approccio olistico alia salute e alia malattia e ad appropriate tecniche di interazione col paziente viene delegato a docenti di psicologia clinica o psicologia medica, perpetuando in questo modo la separazione tra biomedico e psicosociale che lascia allo studente il compito piu difficile dell'integrazione. Smith (1999), nel suo editoriale che appare in questo stesso numero di EPS, evidenzia molto bene i vantaggi che derivano da un insegnamento unificato.…”
Section: Board Of Internal Medicineunclassified