Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen

Abstract

<p style="text-align: justify;">Este artículo es producto de la investigación "El significado desde Lev Semionovich Vygotsky, Jerome Bruner y Kenneth Gergen". Su pretensión es comprender los conceptos de "significado" construidos por estos autores mediante la revisión de varias de sus obras más importantes. El método de investigación utilizado fue el análisis de contenido. También se realizó una meta-observación sobre el trabajo, una vez éste estuvo concluido, lo que requirió establecer nuevas relaciones entre los autores. El análisis permitió descubrir diferencias y puntos de consenso entre los tres autores, en cuanto a la definición de significado, la explicación de su origen y evolución y la delimitación de las funciones que cumple en los seres humanos. Como idea original en Vygotsky se resalta el paso de la significación interpsicológica a la intrapsicológica; en Bruner, la constante negociación de significados entre seres humanos inmersos en una cultura; y en Gergen, la construcción relacional de los significados.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Palabras clave: </strong>significados, referentes epistemológicos, referentes disciplinares, referentes interdisciplinares.</p>

Las Desapariciones en Ecuador Más Allá De Estadísticas, Familias Resilientes, Inacción Estatal

“…Según Arcila, et al (2010) existen pensamientos recurrentes de que la vida de su hijo o hija está en peligro, la experiencia les significa lo negativo y por comprensión del sentido común se piensa de esta forma. El drama de las personas que desaparecen es trágico, tanto a la persona como a sus familiares, que viven en un limbo, sin poder llorar la muerte del ser querido, sumidos en la incertidumbre, atormentados constantemente por la esperanza: una cárcel secreta, una nueva vida en otro país: todo menos la irreversibilidad de la muerte.…”

Un área verde para la comunidad: Significados atribuidos a la Quebrada de Cabritería, comuna de Valparaíso, Chile

“…Al igual que el territorio, este es un concepto que ha tenido cambios en su concepción y formas de abordarlo. Por ejemplo, Vygotski (citado en Arcila et al, 2009) relevó su importancia en cuanto estos permiten entrar en contacto con las subjetividades. A su vez los significados se transforman tanto por el desarrollo propio del individuo como por la negociación que este hace con la cultura en la que vive, la cual posee significados específicos y determinados.…”

“…Es así como desde el nacimiento se está bajo la influencia de un grupo o una comunidad, y en base a esta interacción es que la persona puede construir, deconstruir y co-construir constantemente los significados. Esto quiere decir que no son estáticos, sino que poseen cierto dinamismo y se van transformando con el correr del tiempo (Arcila, et al, 2009) También se aprecia que para esta construcción de los significados el lenguaje juega un papel protagónico, ya que a través de él es que se puede ser parte de la construc-ción de las representaciones sociales de una comunidad (López-Silva, 2013). Ahora bien, Gergen hace la distinción entre la realidad externa y la conceptualización.…”

Significados de madres y padres mexicanos del mismo género en torno a la crianza

“…Así, el objetivo de esta investigación es: analizar los significados de padres gais y madres lesbianas sobre la crianza de sus hijos/a entre uno y tres años de edad. Definimos "significados" como construcciones intersubjetivas, culturales y contextuales que se generan, negocian y modifican en el curso de las actividades y relaciones sociales y que se objetivan en narraciones (Arcila, Mendoza, Cañón, & Jaramillo, 2010).…”