“…Por isso deve proporcionar a construção de uma mentalidade nova, que possa encarar a ciência não apenas como algo dado, definitivo, mas corno construções abertas que podem ter diferentes leituras.Nessa perspectiva, a divulgação oferece um espaço de reflexão e aprendizagem importante tanto para o divulgador quanto para a sociedade -eu acrescentaria, para a comunidade científica, também. Entre a Ciência e a Sociedade, como frisa Pineda ainda há um grande vazio que a divulgação científica séria, criteriosa, ética, sobretudo, pode ocupar com propósitos educativos transformadores Knorr-Cetina (1999),. num texto recente, aponta duas atitudes relacionadas á comunicação da Ciência: uma tradicional, representada pelo modelo Standard, e a outra influenciada pelos Science Studies.…”