Conceito de família em estudantes de graduação em enfermagem através do Photovoice

Fernandes, Carla Sílvia; Ferreira, Fátima; Marques, Goreti

doi:10.15446/av.enferm.v36n1.63988

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“…O Photovoice (9) foi realizado com a temática: Ser docente, respondendo à questão geradora: O que significa ser docente para você? Para tal foi solicitado que os participantes fotografassem uma imagem que representasse o tema.…”

Section: Photovoiceunclassified

Oficina De Metodologias Ativas: Repensando O Ensino De Enfermagem

Labegalini

Spigolon²,

Christinelli³

et al. 2023

SaudColetiv (Barueri)

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Objetivo: Relatar a experiência de oficina sobre metodologias ativas com docentes de enfermagem. Método: Relato de experiência de oficinas sobre Metodologia Ativa com 22 docentes vinculados a um curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública. A oficina teve duração de 12 horas, e foi organizada em dois dias, em horário e local de trabalho, durante a semana pedagógica, em março de 2020. Resultados: As atividades apresentaram os pressupostos teóricos que subsidiam as técnicas e vivenciá-las, a saber: Dinâmica do Novo, Painel integrado, Mapa conceitual, Team Based Learn, Problematização com apoio do Arco de Charles Maguerez, Photovoice, Método 300 e Avaliação participativa. Tal organização permitiu o compartilhamento de saberes e práticas e o estímulo a sua utilização. Considerações finais: As oficinas estimularam os professores a correlacionar as técnicas com os conteúdos programáticos de suas disciplinas, de modo a auxiliar no planejamento e inserção de tais estratégias pedagógicas.

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Section: Photovoiceunclassified

Oficina De Metodologias Ativas: Repensando O Ensino De Enfermagem

Labegalini

Spigolon²,

Christinelli³

et al. 2023

SaudColetiv (Barueri)

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“…No son muchos los estudios que se han encontrado publicados en los últimos años en los que se haya trabajado con el Photovoice como herramienta pedagógica en el ámbito de ciencias de la salud (Andina-Díaz, 2020;Coronado et al, 2020;Fernandes et al, 2018;Gallagher & Stevens, 2015), así como en otras disciplinas (Malka, 2021;Von Sommoggy et al, 2020). Los resultados de este estudio ayudan a dar consistencia al Photovoice como herramienta válida para tal fin.…”

Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

“…Encontramos escasos estudios en los que el Photovoice haya sido utilizado como herramienta educativa en estudiantes universitarios de diferentes disciplinas, entre ellas, de ciencias de la salud (Andina-Díaz, 2020;Coronado et al, 2020;Fernandes et al, 2018;Gallagher & Stevens, 2015). Por ello, nos planteamos la siguiente pregunta de investigación: ¿la utilización del photovoice en estudiantes universitarios favorece el pensamiento crítico?…”

Section: Introductionunclassified

Impacto de la pandemia COVID-19 en colectivos vulnerables a través de la mirada de los estudiantes de enfermería: Un proyecto educativo con Photovoice

Díaz¹,

González²,

Fuentes³

et al. 2021

Investigação Qualitativa Em Saúde: Avanços E Desafios | Investigación Cualitativa en Salud: Avances Y Desafíos

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Impact of the COVID-19 pandemic on vulnerable groups through the gaze of nursing students: an educational project with Photovoice Abstract: Introduction: New teaching strategies for higher education suggest integrating dynamic methodologies. Thus, university students' critical thinking can be actively worked. Reflective photography or photovoice has been used in the educational field to form knowledge about the social context. Goals: To develop an educational project where critical thinking is promoted in nursing students using photovoice. Methods: Participatory Action Research, specifically photovoice. The educational project was carried out in three different geographical areas: nursing students from the University of León (Spain), Alicante (Spain) and Southampton (United Kingdom). The chosen topic was the impact of COVID-19 pandemic on lower socioeconomic groups and ethnic minorities. The students accessed the community context and photographed this impact. Each photograph was accompanied by an explanation (narrative). Then, a discussion group was conducted in seminars where they analysed the photographs/narratives qualitatively, establishing categories. Photographs were selected to represent each category. Finally, a photographic exhibition was built to promote reflection at the community level. Results: 84 students participated in the project. The categories "hunger", "homeless", "disadvantaged neighbourhoods", "working in the streets", "silence in the streets" and "ethnic minorities" emerged from the data and served as a thread for students to reflect on the impact of COVID-19 pandemic on these vulnerable groups. Conclusions: This educational project, which used the photovoice tool, showed how critical thinking was promoted in students across different countries. Photovoice seems to be an original, simple, and inexpensive tool to encourage university students' critical thinking regarding the social and cultural dimensions of health. This is relevant since they are the future promoters of community health changes.

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“…19 It is described that as participants engage in a group process of critical reflection, they can advocate changes in their communities, using images and stories to communicate with local policy decision-makers. [19][20][21] There were weekly meetings, totaling seven meetings, in the months of April and May 2016, with a minimum duration of one and a maximum of three hours, in the computer lab of the school, private place reserved for the research on days and times previously scheduled.…”

mentioning

confidence: 99%

Determinantes sociais em saúde na ótica de adolescentes: foto voz

Marim

Partelli

2019

Rev enferm UFPE on line.

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Objective: to investigate, from the point of view of adolescents, which social determinants influence their health and the community where they live. Method: it is a qualitative, descriptive study, using the Sensitive Creative Method, through the Dynamics of Creativity and Sensitivity photo voice, with ten adolescents of elementary school of a public school of periphery. The photographs were recorded in the neighborhood where the adolescents live, answering the question that generated debate: "For you, what factors influence your health and the health of the community where you live?" The adolescents were then encouraged to report the motivation for carrying out the photographic record. It was adopted to classify, order and systematize the empirical material, the technique of Content Analysis in the Thematic Analysis modality. Results: two themes were obtained: "Social situation in which one lives: images of social reality" and "From naive to critical consciousness: the voice of adolescents". Conclusion: it was pointed out that when adolescents were given voice, it was observed that they identified the social determinants and reflected how they influence their lives and the community. It is reported that this process can contribute to the transformation of realities and reduce vulnerabilities. Descriptors: Adolescent; Community-Based Participatory Research; Photography; Health Promotion; Social Determinants of Health; Awareness. RESUMOObjetivo: investigar, sob a ótica de adolescentes, quais determinantes sociais influenciam a sua saúde e a da comunidade onde vivem. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, empregando o Método Criativo Sensível, por meio da Dinâmica de Criatividade e Sensibilidade foto voz, com dez adolescentes do ensino fundamental de uma escola pública de periferia. Registraram-se as fotografias no bairro onde os adolescentes vivem, respondendo à questão geradora de debate: "Para vocês, quais os fatores influenciam a sua saúde e a saúde da comunidade onde vivem?". Estimularam-se, em seguida, os adolescentes a relatar a motivação para a realização do registro fotográfico. Adotouse, para classificar, ordenar e sistematizar o material empírico, a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática. Resultados: obtiveram-se duas temáticas: "Situação social em que se vive: imagens da realidade social" e "Da consciência ingênua para a consciência crítica: a voz dos adolescentes". Conclusão: ressalta-se que, quando se deu voz aos adolescentes observou-se que eles identificaram os determinantes sociais e refletiram como eles influenciam suas vidas e da coletividade. Informa-se que esse processo pode contribuir para a transformação de realidades e reduzir vulnerabilidades. Descritores: Adolescente; Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade; Fotografia; Promoção da Saúde; Determinantes Sociais da Saúde; Conscientização. RESUMENObjetivo: investigar, bajo la óptica de adolescentes, qué determinantes sociales influencian su salud y la de la comunidad donde viven. Método: se trata de un...

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Conceito de família em estudantes de graduação em enfermagem através do Photovoice

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Impacto de la pandemia COVID-19 en colectivos vulnerables a través de la mirada de los estudiantes de enfermería: Un proyecto educativo con Photovoice

Determinantes sociais em saúde na ótica de adolescentes: foto voz

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