Concepções De Estudantes Universitários Sobre as Fases Da Lua

Saraiva, Maria de Fátima Oliveira; Silveira, Fernando Lang da; Steffani, Maria Helena

doi:10.37156/relea/2011.11.063

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“…Dentre estes, a Lua ganhou grande destaque sendo que o próprio Aristóteles, 300 anos antes de Cristo, se dedicava tempo e estudos para descrever as fases da mesma (5). Atualmente, sabe-se que a Lua é o satélite natural da Terra, não possui luz própria e está ligado a diversas mudanças ambientais (6).…”

Section: Introductionunclassified

Influência Das Fases Da Lua Na Ocorrência Do Parto De Cadelas E Gatas

Buzo,

Mascarenhas Pinheiro,

Severo da Silva

et al. 2023

RVZ

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A Lua é o satélite natural da Terra e sua participação em diversos aspectos da sociedade tem sido descrita há muitos anos. Nesse quesito, existe uma crença popular que afirma que esse astro possui influência direta sobre o ciclo reprodutivo de diversas espécies. Baseado nisso, estudos averiguaram que as mulheres apresentam maior número de partos durante determinadas fases da Lua. Porém, não existem trabalhos que analisem isso na reprodução de pequenos animais. Assim, o objetivo do estudo foi verificar se as fases da Lua influenciam no parto de cadelas e gatas. Realizou-se um estudo retrospectivo coletando-se os dados de 100 fêmeas que passaram por acompanhamento gestacional no hospital veterinário da instituição. Utilizou-se a data do parto para posterior classificação da fase da Lua correspondente bem como se o parto ocorreu em uma mudança de fase da Lua. Obteve-se maior incidência de partos durante a Lua crescente (porém sem significância estatística) e na transição entre as fases da Lua. Assim, conclui-se que a influência da Lua sobre os partos de pequenos animais ainda é uma incógnita, devendo-se considerar outros fatores para identificar se essa relação existe.

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Influência Das Fases Da Lua Na Ocorrência Do Parto De Cadelas E Gatas

Buzo,

Mascarenhas Pinheiro,

Severo da Silva

et al. 2023

RVZ

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“…Em que pese a argumentação de Pasachoff (2002), é inegável a presença do tema nos currículos escolares, nas pesquisas da área, na cultura popular e no céu de todo habitante desse planeta. Nesse sentido e, portanto, contrário à ideia do pesquisador, reforça-se a importância do ensino do tema, apesar da comumente ideia encontrada na literatura de que se trata de um dos assuntos mais difíceis de os alunos aprenderem (Stahly, Krockover & Shepardson, 1999;Saraiva, Silveira & Steffani, 2011;Lelliot & Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia -RELEA, n. 32, p. 43-69, 2021 Rollnick, 2009), além de apresentarem ideias resistentes à mudança (Kavanagh, Agan & Sneider, 2005).…”

Section: Introductionunclassified

A Lua E Suas Fases: Entre a Disponibilidade De Observação E O Desafio Da Compreensão

Longhini

2022

RELEA

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A Lua é um dos astros mais presentes em nosso cotidiano, e o ensino de suas fases está presente em livros didáticos, currículos oficiais brasileiros e estrangeiros e nas pesquisas em Educação em Astronomia. Todavia, as mesmas pesquisas apontam que é um dos assuntos mais difíceis de os alunos aprenderem. Portanto, esta pesquisa de cunho bibliográfico propõe responder: por que, apesar da disponibilidade de observação do fenômeno das fases da Lua, a compreensão de como ele ocorre se revela complexa, não só por alunos da Educação Básica e Superior, mas também por professores em formação e em serviço? Também buscou responder: em que aspectos, especificamente, essa espécie de dificuldade se revela? E que cuidados e orientações podem ajudar a explorar esse tema na formação dos estudantes e também dos professores? Os resultados indicaram dificuldades relacionadas a como os alunos interpretam a formação das fases, a influência dos livros didáticos e do trabalho com escalas, referencial e espacialidade. Os cuidados e orientações versaram acerca de como empregar a observação direta do astro, estratégias e materiais possíveis para o ensino do tema, como trabalhar com escalas e referenciais e a faixa etária indicada para trabalhar com ele.

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“…Esse astro e as suas fases, que sempre influenciaram e inquietaram a sociedade, têm sido, nos últimos anos, objeto de muitos estudos (SARLO, 2000;TRUMPER, 2001;SILVEIRA, 2001SILVEIRA, , 2003LANGHI;NARDI, 2007;SARAIVA et. al, 2007;IACHEL;LANGHI;SCALVI, 2008;SARAIVA;SILVEIRA;STEFFANI, 2011;DARROZ;PERÉZ;HEINECK, 2011;DARROZ et. al, 2012;MARTINS;LANGHI, 2012).…”

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As Fases Da Lua E Os Acontecimentos Terrestres: A Crença De Diferentes Níveis De Instrução

Darroz

Rosa

Vizzotto

et al. 2013

RELEA

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Apresenta-se neste artigo o resultado de uma pesquisa realizada no primeiro semestre de 2013 junto a um grupo de 80 sujeitos de diferentes níveis de instrução. Nesta pesquisa, buscou-se averiguar os acontecimentos terrestres que esse grupo de pessoas atribui ao fenômeno das fases lunares. Como instrumento de coleta de dados, foram empregadas entrevistas semiestruturadas guiadas por questões que buscavam manter a atenção dos entrevistados no objeto de investigação. As entrevistas foram gravadas e transcritas, e os resultados, após serem analisados quanti e qualitativamente, foram confrontados com estudos científicos da área. Os dados da pesquisa demonstram que a Lua e suas fases continuam fascinando e despertando o interesse da população. No entanto, a falta de conhecimentos para proferir explicações corretas relativas aos fenômenos que ocorrem com o astro acaba originando uma série de crenças na população sobre sua influência nos acontecimentos terrestres.

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Concepções De Estudantes Universitários Sobre as Fases Da Lua

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Influência Das Fases Da Lua Na Ocorrência Do Parto De Cadelas E Gatas

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As Fases Da Lua E Os Acontecimentos Terrestres: A Crença De Diferentes Níveis De Instrução

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