2019
DOI: 10.32014/2019.2224-5294.196
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Conditions of the Formation of Intellectual Capital of Kazakhstani Enterprises in Modern Conditions

Abstract: Р е д а к ц и я к е ң е с і: Молдова Республикасының ҰҒА академигі Белостечник Г. (Молдова); Әзірбайжан ҰҒА академигі Велиханлы Н. (Азербайджан); Тәжікстан ҰҒА академигі Назаров Т.Н. (Тәжікстан); Молдова Республикасының ҰҒА академигі Рошка А. (Молдова); Молдова Республикасының ҰҒА академигі Руснак Г. (Молдова); Әзірбайжан ҰҒА корр. мүшесі Мурадов Ш. (Әзірбайжан); Әзірбайжан ҰҒА корр. мүшесі Сафарова З. (Әзірбайжан); э. ғ. д., проф. Василенко В.Н. (Украина); заң ғ. докт., проф. Устименко В.А. (Украина) «Қазақст… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 2 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Научные подходы отечественных ученых относительно концепции человеческого капитала характеризуются четким различием сущности, содержания, видов условий формирования, воспроизводства и накопления человеческого капитала (Maidyrova, 2008;Meldakhanova, 2012;Temirova, 2004;Shaukenova, 2014) Воронин подходит к изучению человеческого капитала с причинно-следственной точки зрения, а именно через призму человеческих действий для развития личностных качеств. С точки зрения знаний, он рассматривает получение общего и специализированного образования, квалификации и компетенции, стремление мыслить творчески.…”
Section: обсуждение и результатыunclassified
“…Научные подходы отечественных ученых относительно концепции человеческого капитала характеризуются четким различием сущности, содержания, видов условий формирования, воспроизводства и накопления человеческого капитала (Maidyrova, 2008;Meldakhanova, 2012;Temirova, 2004;Shaukenova, 2014) Воронин подходит к изучению человеческого капитала с причинно-следственной точки зрения, а именно через призму человеческих действий для развития личностных качеств. С точки зрения знаний, он рассматривает получение общего и специализированного образования, квалификации и компетенции, стремление мыслить творчески.…”
Section: обсуждение и результатыunclassified