Conductas disruptivas, situaciones asociadas al consumo de sustancias psicoactivas y aptitud física en población escolar

Abstract

Con el doble propósito de (1) identificar la relación entre las conductas disruptivas, aptitud física y consumo de sustancias psicoactivas (SPA) y (2) comparar el comportamiento de las conductas disruptivas, aptitud física y consumo de SPA entre estudiantes de secundaria básica (6.° a 9.°) y media (10.° a 11.°), se evaluaron 95 escolares pertenecientes a la educación básica rural del municipio de Marsella (Risaralda, Colombia), de ambos sexos, en un rango de edad entre los 11 y 20 años (Medad=15.5, DE= 2.2). Se midieron conductas disruptivas, consumo de SPA y aptitud física a través de pruebas de aptitud física. El diseño fue no experimental, de tipo transeccional y con un alcance descriptivo. Los resultados mostraron, prevalentemente, consumo de marihuana, seguido de popper, cocaína y bazuco, así como la relación de conductas disruptivas con consumo de SPA. No se hallaron diferencias en las conductas disruptivas, consumo de SPA y aptitud física. Estos resultados tienen implicaciones educativas para promover hábitos saludables desde estrategias escolares.